【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A．t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5

B．乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，溶液仍飽和

C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D．甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

【答案】C

【解析】

試題分析：A選項因為t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為40g，故甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5，是正確的敘述；B選項因為乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增加，故降低溫度有晶體析出，仍為飽和溶液是正確的敘述；C選項是錯誤的敘述，雖然溶解度的數(shù)值相等，但溶液的質(zhì)量不一定相等，溶質(zhì)的質(zhì)量不一定相等；D選項甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，是正確的敘述，在該溫度下溶解度相等且降溫的過程中均析出晶體，得到該溫度下的飽和溶液；故答案選擇C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是（ ）

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。

(1)寫出圖中儀器a名稱______________；

(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________________，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是__________(填序號)；

(3)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是________________，該反應(yīng)為__________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管________(填①或②)通入；

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水；那么在制取和收集氨氣時，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用對照實驗進(jìn)一步認(rèn)識氧氣和二氧化碳。

Ⅰ．性質(zhì)

(1)圖為鐵在不同情況下與氧氣反應(yīng)的實驗。

①比較實驗甲與乙，產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是__________________。

②從燃燒條件分析。實驗乙在鐵絲上綁一根火柴的作用是_______________

③實驗丙的產(chǎn)物與乙相同，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

④上述實驗中，能說明“反應(yīng)物與氧氣接觸的面積不同，現(xiàn)象不同”的是_______(填標(biāo)號)。

(2)如圖為二氧化碳的性質(zhì)實驗。觀察到的現(xiàn)象是_________。為了證明二氧化碳與水反應(yīng)，可將燒杯中的水換成______________(填物質(zhì)名稱)。

Ⅱ．制取

(3)實驗室制取二氧化碳的藥品為__________(填名稱)；選擇的氣體發(fā)生裝置為________(填標(biāo)號)。用裝置C收集二氧化碳時，應(yīng)將燃著木條放在_______(填“a”或“b”)端管口進(jìn)行驗滿。

(4)實驗室用裝置B制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。若用充滿水的c裝置收集氧氣，氧氣須從____________(填“a”或“b”)端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丙氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，其化學(xué)式為C3H7NO2。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 丙氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為36.0%

B. 丙氨酸的相對分子質(zhì)量為89g

C. 酶也是一類重要的蛋白質(zhì)，是生物催化劑，淀粉酶可以催化淀粉和麥芽糖的水解反應(yīng)

D. 丙氨酸中碳、氫元素質(zhì)量比為3:7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如右圖），為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究活動。請你參與到其中去，回答有關(guān)問題。

【進(jìn)行猜想】猜想Ⅰ：該溶液的溶質(zhì)是NaCl；

猜想Ⅱ：該溶液的溶質(zhì)是NaOH；

猜想Ⅲ：該溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；

猜想IV：該溶液的溶質(zhì)是NaHCO3.

【查閱資料】常溫下物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，該溶液的溶質(zhì)不是NaHCO3，因為常溫下NaHCO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是

（精確到01.%）。

【進(jìn)行實驗】

（1）測定溶液的pH大于7，該溶液的溶質(zhì)不是 （填化學(xué)式）。

（2）同學(xué)們又進(jìn)行了如下實驗，實驗過程如下：

①產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是 。

②實驗可以判斷原無色溶液中含有的溶質(zhì)有 。

【獲得結(jié)論】

該瓶原來裝的無色溶液的溶質(zhì)是NaOH，并且 （填“沒有”、“部分”或“全部”）變質(zhì)。

【拓展】

提純該無色溶液的步驟是：先向無色溶液中加入適量的 ，然后過濾。反應(yīng)化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解。

（1）現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①最簡單的有機物_______。 ②空氣中含量最多的氣體_______。

③可做制冷劑的干冰_______。 ④常用作改良酸性土壤的堿________。

（2）澳大利亞工程師研制出新型太陽能電池的路燈將極大提高能量轉(zhuǎn)化效率。

①如圖所示物質(zhì)中屬于有機合成材料的是_______。

②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】液化石油氣(以下簡稱液化氣)是當(dāng)今我市居民家中做飯常用的燃?xì)庵�，其主要成分是丙烷、丁烷等�?/span>

(1)甲烷的化學(xué)式是________，乙烷的化學(xué)式是C2H6，丙烷化式是C3H8，據(jù)此可推測出“丁烷”的化學(xué)式為_______。

(2)為了防止液化氣泄漏造成危險，如下圖，可以安裝漏氣報警器。 安裝報警器的位置應(yīng)該是在燃?xì)庠畹?/span>_____(選“上面”或“下面”填空)。

(3)液化氣或天然氣公司常在燃?xì)庵刑砑由倭侩y聞的氣體，這是為了______________。

(4)燃?xì)庑孤⿻r，為避免爆炸事故，應(yīng)采取的措施或注意事項是(填一種即可)： ____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程。請回答：

（1）我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻(xiàn)記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（2）下列金屬礦物中，可以用來煉鐵的是______（填正確選項前的字母）；

A. 赤銅礦（Cu2O） B．赤鐵礦（Fe2O3） C．軟錳礦（MnO2）

(3)生活中人們喜歡用鋁制品的一個重要因素是它難生銹，鋁制品難生銹原因是：______________。

（4）為比較銅和鐵的金屬活動性，某同學(xué)設(shè)計實驗方案：將大小相同的銅塊和鐵塊分別放入相同濃度的稀鹽酸中，比較反應(yīng)的劇烈程度。你認(rèn)為該方案__________________（填“合理”或“不合理”），理由是_____________。

（5）我國的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先．高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實現(xiàn)無縫焊接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________．

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