9.人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,如圖是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖:

(1)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是溶于水形成膠狀物,吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降;
(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是AD.
A.玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊      B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口           D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)自來(lái)水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中常采用的方法是煮沸.
(4)自來(lái)水廠常用ClO2來(lái)消毒,ClO2可由下列反應(yīng)制。篊l2+2X=2NaCl+2ClO2,則X的化學(xué)式為NaClO2;
(5)我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水,下列做法不利于節(jié)約用水的是C.
A.洗菜的水用來(lái)澆花  B.使用節(jié)水龍頭  C.用不間斷的水流沖洗碗筷  D.洗手擦肥皂時(shí),關(guān)上水龍頭.

分析 (1)根據(jù)絮凝劑的作用是吸附雜質(zhì),使之沉降達(dá)到凈水目的解答;
(2)根據(jù)過(guò)濾操作要做到“一貼、二低、三靠”進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)根據(jù)硬水、軟水的鑒別方法以及和硬水軟化的方法回答.
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行解答.
(5)根據(jù)常見的節(jié)約用水的方法進(jìn)行解答.

解答 解:
(1)加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附水中的雜質(zhì),使其沉降;
(2)過(guò)濾操作要做到“一貼、二低、三靠”,即濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁;濾紙的邊緣要稍低于漏斗的邊緣,濾液的液面要低于濾紙的邊緣;盛有待過(guò)濾液體燒杯的燒杯嘴要靠在傾斜的玻璃棒上(玻璃棒引流),玻璃棒下端要靠在三層濾紙一邊(三層濾紙一邊比一層濾紙那邊厚,三層濾紙那邊不易被弄破),漏斗的下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁,故D錯(cuò)誤;
(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水可用肥皂水,在等量的水樣中分別加入等量的肥皂水振蕩,泡沫多的是飲用純凈水,泡沫少的是硬水;硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水,主要是碳酸氫鈣和碳酸氫,前者加熱分解能生成不溶的碳酸鈣而沉淀下來(lái),后者最終能生成不溶的氫氧化鎂而沉淀下來(lái),故生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸.
(4)由方程式Cl2+2X=2NaCl+2ClO2可知:反應(yīng)前氯原子2個(gè)、鈉原子與氧原子為0,反應(yīng)后氯原子4個(gè)、鈉原子2個(gè)、氧原子為4個(gè),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可知,2X中含有氯原子2個(gè)、鈉原子2個(gè)、氧原子為4個(gè),即每個(gè)X中含有氯原子1個(gè)、鈉原子1個(gè)、氧原子為2個(gè),根據(jù)化學(xué)式書寫的原則“金氫左,非金右,如有氧,氧最后”可寫出其化學(xué)式:NaClO2;
(5)節(jié)約用水可從少用和一水多用入手,例如:及時(shí)關(guān)閉水龍頭、用洗菜水澆花、農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌等.用不間斷的水流沖洗碗筷可以造成水浪費(fèi).
答案:
(1)溶于水形成膠狀物,吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降
(2)AD         
(3)煮沸        
(4)NaClO2       
(5)C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凈水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答,屬于基礎(chǔ)知識(shí),難度中等.能夠把圖中信息和化學(xué)知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生活之中處處有化學(xué).下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是(  )
A化學(xué)與生活B化學(xué)與環(huán)境
①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水
②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
③干冰用于人工降雨
①焚燒植物秸稈不會(huì)造成空氣污染
②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一
③含磷洗滌劑的使用會(huì)導(dǎo)致水污染
C化學(xué)與安全D化學(xué)與健康
①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅
②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒
③電器著火時(shí)立即用水撲滅
①人體缺鐵會(huì)引起貧血
②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
③食用蔬菜和水果來(lái)補(bǔ)充維生素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.起云劑是一種合法的食品添加劑,但有些黑心廠家用塑化劑替代,對(duì)人體健康帶來(lái)危害.DEHP是塑化劑中的一種,化學(xué)式為C24H38O4.關(guān)于塑化劑DEHP的說(shuō)法正確的是(  )
A.DEHP中碳、氫元素質(zhì)量比為24:38B.DEHP中有4個(gè)氧原子
C.DEHP由碳、氫、氧三種元素組成D.DEHP的相對(duì)分子質(zhì)量為390g

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17.“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途”.請(qǐng)分析:
(1)氫氧化鈉和氫氧化鋇溶液都能使無(wú)色酚酞試液變紅.原因是都含有氫氧根離子.
(2)CO具有可燃性,可以做燃料;CO具有還原性,可以用來(lái)冶煉金屬.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室可用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化學(xué)方程式為:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$
CO2↑+CO↑+H2O).所用的實(shí)驗(yàn)裝置見如圖:

若分別得到一氧化碳和二氧化碳,請(qǐng)回答:
(1)收集一氧化碳時(shí),打開a、b,關(guān)閉c,裝置B的作用是吸收混合氣中的二氧化碳.由于一氧化碳有毒,多余的氣體應(yīng)點(diǎn)燃處理(或用氣囊收集)(填寫具體處理辦法);
(2)關(guān)閉b、打開c,釋放出二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.日常生活中常見的下列物質(zhì),屬于純凈物的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.固體氫氧化鈉必須密封保存,是因?yàn)樗诳諝庵胁粌H易吸收水分,該變化屬于物理變化,而且還能跟二氧化碳發(fā)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;檢驗(yàn)該氫氧化鈉是否變質(zhì)可選用試劑的化學(xué)式為HCl;除去該雜質(zhì)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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【實(shí)驗(yàn)反思】(1)在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時(shí),有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時(shí)有黑色的粉末狀固體.你對(duì)水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是未分解的高錳酸鉀溶于水.
為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體,需對(duì)混合物溶液進(jìn)行過(guò)濾.過(guò)濾操作時(shí),需將圓形濾紙折疊.下列濾紙折疊過(guò)程(如圖)中,正確的是甲(填“甲”或“乙”).

甲.A→B→C       乙.A→B→D
(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會(huì)留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕.老師說(shuō),這是高錳酸鉀的氧化作用對(duì)皮膚腐蝕所致.針對(duì)這個(gè)案例,在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意的是避免藥品與皮膚直接接觸.

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