7．實驗室裝NaOH固體的專柜應(yīng)貼下列哪種標志（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)圖標所表示的含義來考慮，并結(jié)合腐蝕性藥品的化學性質(zhì)進行分析解答本題．

解答 解：A、該標志為腐蝕品標志，故A正確；
B、該標志為易燃氣體標志，氫氧化鈉屬于固體，故B錯；
C、該標志為自燃物品標志，氫氧化鈉不具有自燃性，故C錯；
D、該標志為爆炸品標志，氫氧化鈉不具有易爆性，故D錯．
故選A．

點評 掌握各種標志的意義是解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附．沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化．其中凈化水程度最高的方法是蒸餾；除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾；
（2）可以通過加入活性炭來吸附水中有異味的物質(zhì)；
（3）如圖是電解水實驗裝置．下列關(guān)于電解水實驗的敘述中正確的是AD（填序號）
A．該實驗可證明水由氫元素和氧元素組成
B．試管a中收集的氣體是氧氣
C．試管a和試管b中收集的兩種氣體的質(zhì)量比是2：1
D．在水中加少量稀硫酸可增強水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．已知天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為CH4，下列關(guān)于甲烷的說法錯誤的是（　�。�
A．甲烷由碳、氫兩種元素組成
B．甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：4
C．一個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成
D．甲烷的相對分子質(zhì)量為16

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中，與圖中漫畫情景符合的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B．含金屬2的鹽可能是AgCI
C．金屬1和金屬2可能分別是鎂和銅D．金屬2一定不與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．柴油車的“速度與激情”
      普通汽油車的主要能源是汽油，柴油車則是使用柴油，這兩類車行駛所用的能量其實是源自于燃油發(fā)生氧化反應(yīng)所產(chǎn)生的燃燒熱、高溫氣體熱膨脹產(chǎn)生極大的氣體壓力，推動氣缸活塞做機械功，從而驅(qū)動車輛前進．
     柴油的單位質(zhì)量燃燒熱比汽油的還低2%，但單位體積（每升）柴油所產(chǎn)生的燃燒熱比汽油多了整整14%！因此，同等排量的柴油車要比汽油車更有勁、更加快速．
     柴油也是由石油提煉而來的，可是，其中眾多的高沸點雜質(zhì)之一是硫！含硫兩較高的劣質(zhì)柴油會造成嚴重的大氣污染；同時，由于柴油發(fā)電機氣缸工作溫度更高，使柴油中分子量更大的成分裂解成細小碳粉（如PM2.5），并在高溫下使空氣中的氧氣和氮氣反應(yīng)生成氮氧化物（如NO2）．因此柴油車比普通汽油車會造成更嚴重的污染，這就是柴油車的“狂怒”（Furious），而不是“激情”．
    隨著科技的進步和人們對環(huán)境保護的迫切要求，對劣質(zhì)多硫柴油進行去硫的工藝正在逐步完善，對柴油發(fā)電機的尾氣催化凈化裝置正在更新，相信不遠的將來，兼具“速度與激情”的清潔柴油車必定會受到世人的格外歡迎！
請根據(jù)上文回答以下問題：
（1）汽油和柴油都來自于石油，獲取汽油和柴油的過程是利用了其各組分的沸點不同．
（2）普通汽車工作時的能量轉(zhuǎn)化方式是：化學能→熱能（或內(nèi)能）→機械能．
（3）造成柴油機工作時“狂怒”的主要物質(zhì)除PM2.5、NO2外，還有SO2（填化學式）．
（4）下列說法正確的是cd（填字母，符合題意的選項都選）．
a、普通汽油車比柴油車污染嚴重
b、汽油、柴油都屬于清潔能源
c、單位質(zhì)量的柴油產(chǎn)生的燃燒熱比汽油低
d、通過源頭脫硫和更新尾氣催化凈化裝置將實現(xiàn)柴油車的“速度與激情”

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化中，能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．Fe→FeCl3B．Cu→CuSO4C．Ca（OH）2→NaOHD．Fe→Fe（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．屬于純凈物的是（　　）
A．空氣B．石油C．海水D．白磷

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．電解水時，取198g的水和2g的硫酸鈉，配制成溶液．通電一段時間后，生成氫氣4g．
（1）通電前硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%；
（2）實驗結(jié)束后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）有多少克水發(fā)生了分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑．學會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體，利用氣體的基礎(chǔ)．
①②③④⑤⑥
（1）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫出它的名稱鐵架臺，簡要寫出它的用途用于固定和支持各種儀器．
（2）在常溫下實驗室欲制取氧氣，所選用的裝置是A（填序號）；
（3）請寫出用③裝置制取氧氣的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣用排水法收集一瓶氧氣發(fā)現(xiàn)不純，可能的原因是未等到導(dǎo)管口處有連續(xù)、均勻氣泡冒出就收集（合理均可）（答出一點即可）．
（4）實驗室制取下列氣體，可以用①裝置作為發(fā)生裝置的是AC（填序號）．
A．電石（固體）和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體
B．濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
C．石灰石與稀鹽酸常溫下制二氧化碳．

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