分析 (1)根據(jù)化學式中正負化合價代數(shù)和為零的原則求出元素的化合價;
(2)根據(jù)碳酸鋇、二氧化硅不溶于水,與酸反應能將其溶解;將不溶于液體的固體與液體分離的方法是過濾;
(3)根據(jù)納米碳酸鋇與稀鹽酸發(fā)生反應,寫出反應的化學方程式;
(4)根據(jù)氯化鉀中含有農(nóng)作物需要的鉀元素分析用途.
解答 解:(1)在BaCO3中鋇顯+2價,氧元素顯-2價,設碳元素化合價是x:+2+x+(-2)×3=0,解得x=+4;
(2)碳酸鋇、二氧化硅不溶于水,與酸反應能將其溶解,生成物中有氯化鋇,所以A是鹽酸;不溶于液體的固體與液體分離的方法是過濾,在過濾操作中玻璃棒的作用是引流;
(3)納米碳酸鋇與稀鹽酸發(fā)生反應生成了氯化鋇、二氧化碳和水,反應的化學方程式:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;
(4)在氯化鉀中含有農(nóng)作物需要的鉀元素,可用作鉀肥.
故答為:(1)+4;(2)HCl;過濾;引流;(3)BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;(4)作鉀肥.
點評 通過流程圖的分析,明確生產(chǎn)過程中所涉及的物質(zhì)性質(zhì)及變化規(guī)律,體現(xiàn)運用知識分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應前物質(zhì)質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測 | 26 | 2 | 12 |
A. | 該反應的基本類型為化合反應 | B. | 待測數(shù)據(jù)是23 | ||
C. | 參加反應a、d的質(zhì)量比為4:1 | D. | c物質(zhì)一定是該反應的催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去鐵粉中混有的少量銀粉 | 用足量稀鹽酸溶解后過濾 |
B | 鑒別純羊毛織品和滌綸織品 | 取樣灼燒后聞氣味 |
C | 證明分子在不斷運動 | 將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中 |
D | 收集二氧化碳時,檢驗集氣瓶是否集滿 | 用一根燃著的木條放入集氣瓶中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | A | B | C | D |
燒杯中物質(zhì) | FeCl3和鹽酸 | NaHCO3和NaCl溶液 | 帶銹鐵釘 | 稀鹽酸和硫酸鈉 |
x溶液 | NaOH溶液 | 稀鹽酸 | 稀鹽酸 | Ba(OH)2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 此反應有單質(zhì)生成 | |
B. | 催化劑在化學反應中性質(zhì)不變 | |
C. | 圖中發(fā)生的反應中,一定有元素的化合價發(fā)生改變 | |
D. | 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 氧氣用于切割金屬 | ||
C. | 鐵粉用作食品保鮮吸氧機 | D. | 小蘇打用于治療胃酸過多 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
Cu-Zn合金 | 稀硫酸 | 濾液 |
4.0 | 10 | 11.89 |
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