19．向試管里傾倒液體時，取下瓶塞，要倒放在桌面上，標簽要對準手心．

分析 根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析

解答 解：取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；
故答案為：倒放；對準手心．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．根據(jù)下列幾種粒子的結構示意圖，回答問題：
（1）其中屬于陰離子的是②．（填序號，下同）
（2）屬于同種元素的是①②．
（3）具有相似化學性質的是①③．
（4）寫出②的離子符號O2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．在實驗過程中，試管炸裂了，列舉導致試管炸裂的原因（至少三條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用數(shù)字與化學符號表示：
（1）保持二氧化碳的化學性質的微粒CO2
（2）鈣元素Ca
（3）2個氧分子2O2  
（4）2個氧原子2O
（5）3個鈉原子3Na 
（6）3H表示3個氫原子
（7）2個鎂離子2Mg2+ 
（8）2O2-表示2個氧離子
（9）地殼中含量最多的金屬元素是Al
（10）硫原子的結構示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．稱量物質的質量一般用托盤天平，稱量時砝碼應放在右盤上．如果稱量5.8g（1g以下用游碼）藥品，稱量時砝碼和藥品的位置放反了，則所稱藥品的質量是4.2 g．用量筒量液體讀數(shù)時，視線要與量筒內液體的保持水平，如果采用仰視的話，將會使讀數(shù)偏小．（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．下列實驗技能都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）要想知道一瓶氣體的氣味，如何操作用手輕輕在瓶口搧動，使極少量的氣體飄進鼻孔
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時開始收集？氣泡連續(xù)均勻放出時收集
（3）實驗室制取氣體時的裝置必須先檢查裝置的氣密性再加藥品；
（4）如何判斷玻璃儀器已洗干凈玻璃儀器表面的水既不聚成水滴，也不成股流下
（5）熄滅蠟燭后，有一縷白煙．點燃白煙，能重新點燃．請問白煙的成分石蠟蒸汽凝固成的固態(tài)小顆粒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
振蕩試管
C．
放回試管		D．
將殘留試液的滴管倒滴

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀，過氧化氫溶液以及下列（如圖1）儀器，請根據(jù)它們的用途回答下列有關問題．

（1）寫出下列標號儀器的名稱：①試管；⑨長頸漏斗．
（2）利用上述儀器8和藥品制取較多的氧氣，你選擇的儀器是②③⑧⑨（填序號）．反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）利用上述儀器5和藥品還可以制取純凈的氧氣，你選擇的儀器是①②④⑤⑥⑦（填序號）．反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）如果制得的氧氣不純，你認為可能的原因有導管口已有氣泡冒出就馬上收集（寫出一條即可）．
（5）用圖2改裝后的裝置進行收集氣體，你能否靈活運用呢？
①用排空氣法收集氧氣，氣體從b通入．
②用排水法收集氧氣，氣體從a 通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．通過一段時間的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合圖示回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號b儀器的名稱：集氣瓶．
（2）實驗室常用大理石與稀鹽酸混合制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的發(fā)生裝置是B（填裝置序號，下同）收集裝置是D．
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面放一層植物油的目的是防止CO2溶于水且與水反應，植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（4）甲烷是一種無色無味氣體，密度比空氣小，難溶于水，實驗室用加熱無水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰兩種固體來制取甲烷，制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是A（填裝置序號，下同），收集裝置是C或E．

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同步練習冊答案