以下敘述,對(duì)的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的打“×”.
(1)多吃高脂肪食品容易長(zhǎng)胖,多吃米飯也可能長(zhǎng)胖.
 

(2)多進(jìn)行體育鍛煉可以減肥是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)需要更多的能量支持,從而增加脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗.
 

(3)飲用純凈水更有益于身體健康.
 

(4)兒童、老人比成年人需要補(bǔ)充更多的蛋白質(zhì).
 

(5)對(duì)于消化不好的老人,服用氨基酸是補(bǔ)充蛋白質(zhì)的有效方法.
 

(6)只要不偏食,我們需要的微量元素和維生素一般都可以從食物中得到補(bǔ)充.
 

(7)多多補(bǔ)充微量元素對(duì)人體十分有利.
 
考點(diǎn):生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,礦物質(zhì)與微量元素
專題:化學(xué)與生活
分析:本題可根據(jù)各種營(yíng)養(yǎng)素的作用及對(duì)人體健康的影響進(jìn)行分析.
解答:解:(1)脂肪和米飯中的淀粉多是功能物質(zhì),吃多了都可以轉(zhuǎn)變成脂肪儲(chǔ)存起來(lái),使人發(fā)胖;
(2)進(jìn)行體育鍛煉消耗更多的能量,從而增加脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗;
(3)純凈水中缺少人體所需要的一些礦物質(zhì);
(4)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的變化有兩種:一種是合成,即合成組織蛋白及各種活性物質(zhì);另一種是分解,即組織蛋白的分解,產(chǎn)生能量,產(chǎn)生廢物.對(duì)于正在生長(zhǎng)期的嬰幼兒及青少年來(lái)說(shuō),合成大于分解,因而身體逐漸成長(zhǎng).對(duì)于一般成年來(lái)說(shuō),合成等于分解,因而身體相對(duì)穩(wěn)定.對(duì)于老年人來(lái)說(shuō),人體衰老的過(guò)程中蛋白質(zhì)的代謝以分解為主,合成代謝逐漸緩慢,身體內(nèi)的蛋白質(zhì)逐漸被消耗,如果老年人的蛋白質(zhì)攝入量不足,就會(huì)感到疲乏無(wú)力、體重減輕、抵抗力下降、易患疾病,嚴(yán)重時(shí)患蛋白質(zhì)-熱能營(yíng)養(yǎng)不良.因此,老年人的蛋白質(zhì)攝入量應(yīng)比一般成年人增加,在膳食供給上應(yīng)提供較多的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)食物,以保證機(jī)體的正常運(yùn)轉(zhuǎn);
(5)氨基酸是合成蛋白質(zhì)的必要物質(zhì);
(6)合理搭配膳食,不偏食不挑食才能獲得我們?nèi)梭w所需的各種營(yíng)養(yǎng)素;
(6)微量元素應(yīng)適量補(bǔ)充,過(guò)多反而對(duì)人體有害.
故答案為:(1)√(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√(7)×
點(diǎn)評(píng):在日常生活中,要養(yǎng)成合理膳食,不偏食不挑食的好習(xí)慣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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克NH4Cl跟16克NH4NO3中的含氮量相等.

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某部分變質(zhì)的NaOH試劑經(jīng)處理后只含有NaOH和Na2CO3兩種物質(zhì).小明同學(xué)從中均勻取出9.3g樣品用19.9g水溶解后,再向其中緩慢滴加10%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時(shí),用去稀鹽酸73g,經(jīng)測(cè)定共放出氣體2.2g.
(1)向樣品中加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時(shí),發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為
 
,計(jì)算樣品中含有的Na2CO3的質(zhì)量和NaOH的質(zhì)量各是多少
 
;
(2)通過(guò)計(jì)算確定原NaOH試劑的變質(zhì)程度.
 
(用質(zhì)量百分?jǐn)?shù)表示)

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(1)氨氣
 

(2)單質(zhì)金
 
;
(3)甲烷
 
;
(4)硝酸根離子
 

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為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的
 
.紅磷燃燒的化學(xué)方程式(或文字表達(dá)式)
 

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則該原子的核電荷數(shù)為
 
,核外電子分
 
層排布,它的最外層電子數(shù)X=
 
.如圖形象地表示了氯化鈉的形成過(guò)程.下列相關(guān)敘述中不正確的是
 

A.鈉原子得到一個(gè)電子形成陽(yáng)離子,氯原子得失去一個(gè)電子形成陰離子
B.鈉跟氯氣反應(yīng)生成氯化鈉
C.氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物
D.鈉離子與鈉原子的化學(xué)性質(zhì)不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填表
  符號(hào)   符號(hào)意義   符號(hào)意義   符號(hào)
  2H
 
  六個(gè)硫酸分子
 
  3H2
 
  兩個(gè)銨根離子
 
  5Fe2+
 
  正三價(jià)的鋁元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

奧運(yùn)會(huì)將用到高科技手段檢測(cè)興奮劑,“乙基雌烯醇”(C20H32O)是興奮劑的一種,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)其中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為
 

(2)相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留一位小數(shù)).

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甲醛(CH2O)是室內(nèi)空氣污染的主要成分,它來(lái)源于室內(nèi)裝潢所用油漆、膠合板、化纖地毯等材料,下列關(guān)于說(shuō)法正確( 。
A、甲醛屬于氧化物
B、甲醛中含有一個(gè)碳原子、一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子
C、甲醛是由碳和水組成
D、甲醛是由C、H、O三種元素組成

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