分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,如果關(guān)閉彈簧夾,氣體無法導(dǎo)出,壓強(qiáng)增大,固體與液體分離,反應(yīng)停止;若用D裝置采用排水法收集O2,D中先裝滿水,氧氣從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。?/p>
解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,如果關(guān)閉彈簧夾,氣體無法導(dǎo)出,壓強(qiáng)增大,固體與液體分離,反應(yīng)停止;故答案為:如果關(guān)閉彈簧夾,氣體無法導(dǎo)出,壓強(qiáng)增大,固體與液體分離,反應(yīng)停止;
(3)若用D裝置采用排水法收集O2,D中先裝滿水,氣體從短管進(jìn)入,因?yàn)闅怏w的密度比水。还蚀鸢笧椋篋中先裝滿水,氧氣從短管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。?/p>
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水和冰塊混合得到混合物 | |
B. | 水沸騰時(shí)可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會(huì)變大 | |
C. | 水的蒸發(fā)和水通電分解都屬于物理變化 | |
D. | 硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金秋十月丹桂飄香--分子在不停地運(yùn)動(dòng) | |
B. | 干冰升華變?yōu)闅怏w,所占體積變大--氣體分子變大 | |
C. | 晴天濕衣服比陰天干得快--晴天氣溫高,分子運(yùn)動(dòng)速率快 | |
D. | 6000L氧氣加壓后可裝入容積40L的鋼瓶中--分子間有間隔 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com