分析 (1)含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀肥.同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥.
(2)把15%的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍到30%,可采取增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑的方法;增加溶質(zhì)時,溶劑質(zhì)量不變,溶液質(zhì)量隨溶質(zhì)溶解而增加;蒸發(fā)溶劑時,溶質(zhì)質(zhì)量不變而溶劑減少溶液質(zhì)量也隨之減小;根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量×100%計算變化中增加溶質(zhì)的質(zhì)量或蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量.
(3)根據(jù)已有的知識進行分析,營養(yǎng)液中加入碳酸鈉溶液會產(chǎn)生白色沉淀,說明營養(yǎng)液中一定含有硝酸鈣,而硝酸鈣能與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀,故營養(yǎng)液中不含有碳酸鉀,硝酸銀能與含有可溶性氯離子的物質(zhì)反應生成氯化銀沉淀,據(jù)此解答即可..
解答 解:(1)硝酸銨中含有氮元素,屬于氮肥;磷酸二氫銨中含有磷元素和氮元素,屬于復合肥;硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素,屬于復合肥;硫酸鉀中含有鉀元素,屬于鉀肥;故答案為:BC;
(2)把15%的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍到30%,可采取增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑的方法;增加溶質(zhì)時,溶劑質(zhì)量不變,溶液質(zhì)量隨溶質(zhì)溶解而增加;蒸發(fā)溶劑時,溶質(zhì)質(zhì)量不變而溶劑減少溶液質(zhì)量也隨之減;根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量×100%計算變化中增加溶質(zhì)的質(zhì)量或蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量;若是把t℃時ag質(zhì)量分數(shù)為15%的KNO3溶液將其質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,需要等溫蒸發(fā)掉溶液質(zhì)量的$\frac{1}{2}$,而不是溶劑質(zhì)量的$\frac{1}{2}$,故A錯誤,B正確;設可增加的溶質(zhì)質(zhì)量x,根據(jù)混合前的溶質(zhì)質(zhì)量等于混合后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量,得ag×15%+x=(ag+x)×30%,解得x=$\frac{3}{14}$ag,故C正確,D錯誤;
故答案為:BC;
(3)①營養(yǎng)液中加入碳酸鈉溶液會產(chǎn)生白色沉淀,說明營養(yǎng)液中一定含有硝酸鈣,而硝酸鈣能與碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀,故營養(yǎng)液中不含有碳酸鉀.故填:K2CO3;
②根據(jù)實驗1可知,營養(yǎng)液中不含有碳酸鉀,向營養(yǎng)液中加入硝酸銀溶液會產(chǎn)生白色沉淀,則營養(yǎng)液中一定含有氯化鉀,可能含有硝酸鉀,故營養(yǎng)液可能是由KNO3、Ca(NO3)2、KCl或Ca(NO3)2、KCl組成,原營養(yǎng)液可能有兩種組成.故填:2;
③若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目比為1:1,因為氯化鉀中K+和Cl-的數(shù)目之比恰好為1:1,說明不含有硝酸鉀.故營養(yǎng)液是由氯化鉀和硝酸鈣組成的.故填:Ca(NO)3、KCl.
點評 通過回答本題知道了化肥的分類、溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量的計算方法、混合物成分的推斷,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子 | |
B. | 分子、原子都在不停運動 | |
C. | 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 | |
D. | 分子、原子在化學變化中都能再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 硫燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放熱 | |
C. | 三個反應都是化合反應 | |
D. | 硫、鐵燃燒的集氣瓶中預先留的水都能用細沙代替 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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