用化學(xué)方程式解釋下列問題：

（1）工業(yè)上用稀硫酸除去鐵制品表面的鐵銹 ；

（2）食品包裝常用生石灰作干燥劑 ；

（3）用天然氣作燃料 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省撫州市九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示純凈物的圖是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息，請回答下列問題：

（1）①元素原子的相對原子質(zhì)量是 ；

（2）③元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為它屬于 （填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”），該微粒的符號為 ；該結(jié)構(gòu) （填是或不是）穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

（3）由②與④形成化合物的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省蚌埠市四校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）

A．H B．H2O C．H2 D．2H

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省東莞市九年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：推斷題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，觀察到固體只有少量為紅色，黑色成分含量較多，于是決定對木炭還原氧化銅后的固體成分進(jìn)行探究。請你參加如下探究過程：

（1）對固體成分猜想。猜想I：固體含銅、木炭和氧化銅；

猜想II：固體含銅和 ；

猜想III：固體含銅和 。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)操作流程及現(xiàn)象如下：

該學(xué)習(xí)小組由上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結(jié)論。你認(rèn)為此結(jié)論 （填“正確”或“不正確”）。理由是 。

（3）步驟②包括溶解和 兩步操作，使用到的儀器有 。

（4）寫出由固體B生成藍(lán)色溶液E的有關(guān)化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省東莞市九年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯誤的是

A．t1℃時(shí)甲、乙、丙三者的溶解度相等

B．甲的溶解度受溫度的影響最大

C．要使t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法

D．t2℃ 時(shí)，往100g水中加入90g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?90g甲的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省東莞市九年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是

A．都是大氣污染物 B．都能與水反應(yīng)

C．都能還原氧化銅 D．都能通過碳與氧氣反應(yīng)生成

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題。

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法： 。

（2）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （選填裝置序號）。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從 端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從 端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省九年級上第一次月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

已知稀鹽酸遇大理石會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，氫氧化鈉溶液可反應(yīng)吸收掉二氧化碳。以下有關(guān)如圖實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）表述正確的是

①加入稀鹽酸后，產(chǎn)生氣泡

②氣球會先變小，再脹大

③氣球會先脹大，后恢復(fù)

④大理石會減少甚至消失

A．①②④ B．③④ C．①③④ D．①③

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