有以下物質(zhì):A為暗紫色固體,D是無色氣體,把帶火星木條伸入D能重新燃燒,F(xiàn)是白色固體. 反應(yīng)如下:
A
加熱
B+C+D↑    E
C
加熱
D↑+F
寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)A:
 
 C:
 
D:
 
 F:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,氧氣的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)D能使帶火星的木條復(fù)燃,所以D是氧氣,暗紫色固體A加熱能生成氧氣,結(jié)合實驗室制取氧氣的方法,所以A是高錳酸鉀,生成的B和C為錳酸鉀或二氧化錳中的一種,C和E混合加熱又能得到氧氣和白色固體F,所以C是二氧化錳,B是錳酸鉀,E是氯酸鉀,生成的白色固體F是氯化鉀,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:D能使帶火星的木條復(fù)燃,所以D是氧氣,暗紫色固體A加熱能生成氧氣,結(jié)合實驗室制取氧氣的方法,所以A是高錳酸鉀,生成的B和C為錳酸鉀或二氧化錳中的一種,C和E混合加熱又能得到氧氣和白色固體F,所以C是二氧化錳,B是錳酸鉀,E是氯酸鉀,生成的白色固體F是氯化鉀,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,推導(dǎo)合理,所以A是KMnO4,C是MnO2,D是O2,F(xiàn)是KCl.
故答案為:KMnO4,MnO2,O2,KCl.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是(  )
A、分子的種類發(fā)生變化
B、示意圖中的各物質(zhì)均由兩種元素組成的
C、反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
D、反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰塊融化B、木炭可燃燒
C、酒精揮發(fā)D、鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①
 
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
;
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用
 
(填名稱),其起
 
作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
(填“能”或“否”).寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式
 

(4)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是
 
,若用F裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“c”或“d”)
(5)實驗結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
 
(寫一個).
(6)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,則發(fā)生裝置應(yīng)該選用
 
(填字母),已知二氧化碳?xì)怏w密度比空氣大,能溶于水,則應(yīng)選用
 
(填字母)收集該氣體.
(7)若要收集一集氣瓶氫氣,應(yīng)選用
 
(填字母)收集,氫氣在點燃之前應(yīng)先
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

釣魚島及附近海域,蘊藏有大量石油和天然氣,下列關(guān)于石油和天然氣的敘述錯誤的是(  )
A、天然氣是混合物
B、天然氣的主要成分是甲烷
C、石油是一種化石燃料
D、石油是可再生能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖1是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出一個用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

你選擇收集氧氣的方法(從圖中D、E、F中選擇)是
 
,因為氧氣
 
;還可以(從圖中D、E、F中選擇)用
 
收集,因為氧氣
 

(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品并將試管固定在鐵架臺上  ②檢查氣密性 ③收集氣體  ④加熱   ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序為
 

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
(4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置(從圖中A、B、C中選擇)選擇
 
,收集裝置(從圖中D、E、F中選擇)可采用
 
  或
 
.如果用圖2裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)
 
進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果用“”表示H原子,用“”表示Cl原子,則右圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).圖示的這個化學(xué)反應(yīng)能獲得的一條信息為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,該元素核內(nèi)有
 
個質(zhì)子,核外共有
 
個電子,該元素屬于
 
元素.(填金屬或非金屬).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是四位同學(xué)分別對化學(xué)式H2O所表示意義的回答,其中不正確的是( 。
A、表示水這種物質(zhì)
B、表示水由氫元素和氧元素組成
C、表示一個水分子
D、表示一個水分子由兩個氫元素和一個氧元素構(gòu)成

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