0.5L 1mol/L的FeCl3溶液與0.2L 1mol/L的KCl溶液中，Cl-濃度比為（　�。�
A、15：2B、1：1
C、3：1D、1：3
考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：先根據(jù)溶液中氯離子的物質(zhì)的量濃度=鹽的濃度×化學(xué)式中氯離子個(gè)數(shù)，求出各溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度，然后求比值．
解答：解：0.5L 1mol?L-1 FeCl3溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度為1mol?L-1×3=3mol?L-1，0.2L 1mol?L-1 KCl溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度為1mol?L-1，Cl-的物質(zhì)的量濃度之比為3：1．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶液中氯離子物質(zhì)的量濃度的計(jì)算，溶液中氯離子的物質(zhì)的量濃度為鹽的濃度與化學(xué)式中離子個(gè)數(shù)的積，與溶液的體積無(wú)關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一瓶氫氧化鈉瓶蓋已經(jīng)打開(kāi)，小明推測(cè)該瓶氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，其變質(zhì)的原因是
 
，反應(yīng)的方程式為
 
，可以用
 
檢驗(yàn)其是否變質(zhì)，反應(yīng)的方程式為
 
，如果變質(zhì)應(yīng)用
 
除去其中的雜質(zhì)，反應(yīng)方程式為
 
．小明推測(cè)瓶中物質(zhì)為碳酸鈉，但小華認(rèn)為還有可能是
 
．請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該瓶的成分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不可能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Na2SO4→NaOH
B、KNO3→KCl
C、MgCl2→Mg（NO3）2
D、Cu（OH）2→CuO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用20%的硝酸鈉溶液50g與10%的硝酸鈉溶液50g混合，混合后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、15%B、20%
C、30%D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C、鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為測(cè)定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了四種方案，每種方案所需試劑如下，你認(rèn)為不可行的是（　�。�
A、Cu、Ag、FeSO4溶液
B、Fe、Ag、CuSO4溶液
C、Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液
D、Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣
B、用酒精燈的內(nèi)焰加熱試管
C、用排水法收集氧氣
D、實(shí)驗(yàn)后的試管，要洗滌干凈存放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某鉛酸蓄電池用的是28%的稀硫酸，現(xiàn)用1.0kg 98%的濃硫酸配制該稀硫酸．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、配制該稀硫酸時(shí)，把水沿容器內(nèi)壁緩慢注入濃硫酸中
B、用1.0kg 98%的濃硫酸可配制3.5kg 28%的稀硫酸
C、配制好的稀硫酸可以存放在鐵制容器中
D、28%的稀硫酸中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為28：100

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一元硬幣的外觀(guān)有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它是由鐵制成的．在討論時(shí)，有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸一下”．“拿磁鐵來(lái)吸一下”屬于科學(xué)探究中的（　　）
A、實(shí)驗(yàn)B、假設(shè)C、觀(guān)察D、做結(jié)論

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同步練習(xí)冊(cè)答案