4．從加油站旁經(jīng)過，聞到很重的汽油味，說明了分子的什么性質(zhì)（　�。�
A．分子的質(zhì)量很小B．分子間有間隔
C．分子在不停地運動D．分子的體積很小

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：從加油站旁經(jīng)過，聞到很重的汽油味，是因為汽油中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到汽油味．
A、由分子的性質(zhì)可知，聞到很重的汽油味的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤．
B、由分子的性質(zhì)可知，聞到很重的汽油味的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤．
C、由于分子是在不斷的運動的，這是造成聞到很重的汽油味的主要原因，故選項正確．
D、由分子的性質(zhì)可知，聞到很重的汽油味的主要原因與分子的體積大小無關(guān)，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．1909年，化學家哈伯用氮氣和氫氣在高溫高壓條件下首次合成了氨氣，反應原理是N2+3H2$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$2NH3，氨氣具有可燃性，燃燒時發(fā)熱量高．近年，科學家發(fā)現(xiàn)用催化劑在常溫下就能合成氨氣，使其有望成為替代氫能的新一代能源．
（1）若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程，則從反應開始到完成的排列順序為acb．

（2）氨氣燃燒時可能會生成氮氧化物而污染環(huán)境，但在一定條件下，氨氣燃燒的生成物卻沒有任何污染--生成空氣中體積分數(shù)最多的氣體和水，該反應原理用化學方程式表示是4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（3）如果氨氣不慎泄露，在關(guān)閉閥門和防止明火的前提下，噴灑大量水霧即可．由此可知氨氣可能具有的一條性質(zhì)是極易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．下列生活用品中，所使用的主要材料屬于有機合成材料的是A（填字母）
A．塑料臉盆   B．純棉毛巾    C．玻璃茶杯   D汽車輪胎．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述不正確的是（　�。�
A．t2℃時，把50g甲放入50g水中得到甲的飽和溶液，且溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%
B．t1℃時三種物質(zhì)的溶解度大小順序是乙＞甲=丙
C．將t2℃時等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降至0℃，析出甲最多
D．將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以采用降溫的方�?/td>

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某校化學興趣小組同學在實驗室整理藥品時，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究．
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性．
【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH＞7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)
小李取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)
（1）小李同學認為小王同學的結(jié)論不科學，其理由是NaOH變質(zhì)生成Na2CO3后溶液也呈堿性．
（2）小李同學的實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象A為白色沉淀產(chǎn)生．
（3）小張同學認為氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．為確定小張同學的猜想，應該對小李同學的實驗進行如下改進：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉．最終確定氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
【反思】
（4）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）．
【拓展應用】
（5）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應加入適量的Ca（OH）2或Ba（OH）2（填化學式）溶液而除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．如圖是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應的微觀示意圖．

（1）寫出該反應的化學方程式2H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2S，該反應屬于置換反應（填基本反應類型）．
（2）請畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖，它與硫原子具有相似的化學性質(zhì)，原因是最外層電子數(shù)相同．
（3）從圖中還能獲得的微觀信息有化學反應前后分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類和個數(shù)都不變（填一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．為了達到節(jié)能減排的目的，從含金屬鎂、鐵、銅中分離和提取工業(yè)中重要的原料MgSO4，實驗過程如圖：

（1）金屬A是鐵，金屬B是銅；
（2）操作a是過濾
（3）寫出步驟②的化學方程式Mg+CuSO4=MgSO4+Cu；
（4）步驟②中除了選用硫酸銅還可選用硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．抗流感藥物“達菲”的化學式是C16H31N2PO8，則下列說法正確的是（　�。�
A．達菲相對分子質(zhì)量為410g
B．達菲是由5種元素組成的混合物
C．達菲中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比是16：31
D．達菲中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是31.2%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．對下列實驗事實的解釋正確的是（　�。�
選項事實解釋 
A銅導線夏天會變長溫度升高，分子間間隔變大 
B一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同不同種分子，化學性質(zhì)不同 
C某化肥加熟石灰研磨，沒有嗅到氨味無氨氣放出，一定不是氮肥 
D長期盛放NaOH溶液的試劑瓶口，出現(xiàn)白色粉末 氫氧化鈉發(fā)生了潮解
A．AB．BC．CD．D

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