以下是實驗室制取氣體的裝置圖,根據(jù)要求回答問題.

(1)儀器a的名稱
 
,儀器b的名稱
 
;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號);
(3)實驗室收集二氧化碳可選用的裝置是
 
(填裝置序號);檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:
 

(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣,則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置序號),收集裝置應(yīng)選擇
 
.(填裝置序號).
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;             
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)儀器a的名稱是試管,常用作反應(yīng)容器;儀器b的名稱是分液漏斗,通過分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:試管;分液漏斗.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B.
(3)二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集;
檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
故填:C;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(4)實驗室用氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣時需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:A;D.
點評:本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制。,對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實驗探究.根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明.若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫.碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.請設(shè)計三種實驗方案,用三種不同類別的物質(zhì)檢驗燒杯中的溶液是否含有氯化氫,并根據(jù)實驗過程完成下表需填寫的內(nèi)容.
  實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 
方案一
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液  
 
 
 
溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫.
 
方案二
 
 
 
有氣泡產(chǎn)生
 
方案三
 
 
 
 
若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過量的
 
(填化學(xué)式),經(jīng)
 
、蒸發(fā)等操作后即可完成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種常用實驗儀器,請回答下列問題

(1)指出儀器名稱A
 
B
 
 C
 
D
 
E
 

(2)少量溶液相互反應(yīng)時,需要使用
 
(填序號,下同)
(3)量取液體體積時,需要用
 
 

(4)收集和貯存少量氣體時,需要用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣在空氣甲燃燒的化字萬程式為“2H2十O2
 點燃 
.
 
2H2O,該化學(xué)方程程式表示的意義是
 
 
,若有0.4g氫氣參加反應(yīng),則同時消耗氧氣
 
g,生成水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年4月20日,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震.為防止災(zāi)后疫情發(fā)生,防疫人員使用了多種消毒劑進(jìn)行環(huán)境消毒,其中亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑.試計算:
(1)亞氯酸鈉的相對分子質(zhì)量為
 

(2)亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒,則需要亞氯酸鈉多少kg?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出有關(guān)的化學(xué)方程式.
(1)有水參加的化合反應(yīng)
 

(2)有水生成的化合反應(yīng)
 

(3)有水參加的分解反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖,請你根據(jù)圖示分析:
(1)將回收的廢舊電池進(jìn)行分離,可以得到的單質(zhì)有(用化學(xué)式表示,
下同)
 
,氧化物有
 
,鹽有
 
,
有機物有(寫名稱)
 

(2)小李同學(xué)想得到⑤中純凈干燥的二氧化錳和氯化銨溶液,并檢驗氯
化銨中的銨根離子.設(shè)計了如下實驗步驟,請你幫他完成:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋
①剝開干電池,取出碳棒周圍的黑色粉末.//
②溶解、
 
、洗滌(填操作名稱).
得到黑色粉末和無色澄清液體黑色粉末的成份為
 
③對黑色粉末進(jìn)行
 
/得到純凈的MnO2固體
④檢驗第②步中得到的無色澄清液體中是
否含銨根離子的方法是:

 

 
化學(xué)方程式為:

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型.
鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
 

氯酸鉀制氧氣
 
;
 

木炭在氧氣中燃燒
 
;(
 

紅磷在氧氣中燃燒
 
;(
 

分解過氧化氫制取氧氣
 
.(
 

(2)在下列物質(zhì)中:①高錳酸鉀 、诼然  ③二氧化硫 、芸諝
含有氧分子的是
 
(填序號,下同),含有氧元素的有
 
,不是純凈物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實驗:

(1)甲同學(xué)將收集滿CO2的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管.
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象
 

②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的液體滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導(dǎo)管一端的氣球
 
,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

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同步練習(xí)冊答案