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下列化學現象的描述,正確的是(  )
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷立即燃燒
B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D、紅磷在氧氣中燃燒生成白霧
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象
專題:實驗現象的觀察和記錄
分析:A、根據紅磷燃燒的條件進行分析判斷.
B、根據硫在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據紅磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
解答:解:A、把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中,若不點燃,不會燃燒,故選項說法錯誤.
B、硫在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰,故選項說法錯誤.
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量,故選項說法正確.
D、紅磷在氧氣中燃燒,產生大量的白煙,而不是白霧,故選項說法錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答,在描述物質燃燒的現象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式:
(1)硫在空氣中燃燒
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)氯酸鉀與二氧化錳共熱制取氧氣
 

上述屬于化合反應的是
 
(填序號,下同)屬于分解反應的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

表示微觀意義而不表示宏觀意義的是( 。
A、O2B、2O
C、OD、Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

掌握化學用語是學好化學的關鍵.下列化學用語與含義相符的是( 。
A、Co:一氧化碳
B、2H:2個氫元素
C、3Fe3+:3個鐵離子
D、
+1
Na
:鈉離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是(  )
選項操作或現象分子的特性
A給籃球充氣分子間有間隔
B100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是有質量的
C墻內開花墻外香分子是不斷運動的
D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學變化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

塑料的應用與發(fā)展方便了人們的生活,同時也造成了新的環(huán)境問題--“白色污染“.有人提出應絕對禁止使用塑料產品你同意嗎?請?zhí)岢鰞蓷l解決“白色污染”的建議.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質在氧氣中燃燒的實驗現象描述,正確的是( 。
A、蠟燭在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳產生
B、鎂條在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光并有黑色固體生成
C、鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體熔化物生成
D、硫粉在氧氣中燃燒時,有淡藍色火焰產生,生成刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

觀察和實驗是學習化學的重要方式,下列實驗現象描述正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B、向氫氧化鈉溶液中滴入氯化鐵溶液生成紅褐色沉淀
C、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D、將硝酸銨固體溶于水,溶液溫度升高

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖所示的實驗裝置圖回答:

(1)寫出設有編號的儀器名稱:
(1)
 
;(3)
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 

(3)實驗室制取二氧化碳時應選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置為
 
.反應的化學方程式為
 

(4)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸.根據以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置和收集裝置為
 

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