塑料的應(yīng)用與發(fā)展方便了人們的生活，同時(shí)也造成了新的環(huán)境問題--“白色污染“．有人提出應(yīng)絕對禁止使用塑料產(chǎn)品你同意嗎？請?zhí)岢鰞蓷l解決“白色污染”的建議．
考點(diǎn)：白色污染與防治
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：此題涉及了塑料制品給人們生活帶來方便的同時(shí)，也給環(huán)境帶來污染的問題，以及如何解決白色污染提出合理化的建議的問題．
解答：解：塑料制品的推廣和使用的確給環(huán)境帶來污染的問題，但是也給人們生活帶來很大的方便，并不因?yàn)槲：筒皇褂盟芰希畱?yīng)該合理使用．
對于如何控制白色污染的問題可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行解決：
①減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；
②重復(fù)使用某些塑料制品，如塑料袋，塑料盒等；
③使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等；
④回收各種廢棄塑料．
故答案為：不同意；減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等．
點(diǎn)評：對于是一種開放題型的一道題，解答時(shí)可以選擇很有把握的一道進(jìn)行闡述即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式并計(jì)算相對分子質(zhì)量
氯化鐵
 
，
 
；硫酸銅
 
，
 
；碳酸鈉
 
，
 
；
氫氧化鋅
 
，
 
；硝酸銀
 
，
 
；硫化銨
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，例如：鎂是由
 
構(gòu)成，氧氣是由
 
構(gòu)成，氯化鈉
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

俗語說，酒香不怕巷子深．這句話體現(xiàn)了分子的哪一點(diǎn)性質(zhì)？
 
；
100mL水和100mL酒精混合后會小于200mL，體現(xiàn)了分子的哪一點(diǎn)性質(zhì)？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸人盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷立即燃燒
B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D、紅磷在氧氣中燃燒生成白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

清新的空氣、潔凈的水，均衡的營養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān)．請你利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）①汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器中發(fā)生下列反應(yīng)：2NO2+4CO 
 催化劑 
.
 
N2+4CO2，在該反應(yīng)中化合價(jià)變化的元素為
 
（填寫元素名稱）．
②生活中可通過
 
來降低水的硬度．自來水生產(chǎn)過程中，加入明礬的目的是
 
，通入氯氣的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醛（CH2O）是裝修材料中常見的污染物，下列表述中正確的是（　�。�
A、甲醛是由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子組成的
B、甲醛的相對分子質(zhì)量是30g
C、甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2：1
D、甲醛屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示混合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有表面被氧化的銅絲，加到盛有100g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后得到25.6不溶物，過濾再將足量的燒堿溶液加入到濾液中，充分反應(yīng)后得到沉淀19.6g，則原銅絲中表面被氧化的銅占原銅絲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、30%B、33.3%
C、64%D、68.2%

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