14．下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的是（　�。�
A．鹽水 白酒B．可樂 二氧化碳C．冰水混合物 液氧D．氮氣  氧氣

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、鹽水屬于混合物，白酒屬于混合物，故A錯；
B、可樂屬于混合物，二氧化碳屬于純凈物，故B正確；
C、冰水混合物屬于純凈物，液氧屬于純凈物，故C錯；
D、氮氣和氧氣都屬于純凈物，故D錯．
故選B．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于“鐵、銅、鋅金屬性強弱”的探究實驗設(shè)計中，不合理的是（　�。�
A．分別把金屬鐵、銅、鋅加入到稀鹽酸中
B．分別將金屬鐵和銅加入到硫酸鋅溶液中
C．將金屬鐵分別加入到硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液中
D．分別將金屬鋅和銅加入到氯化亞鐵溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有下列物質(zhì)：（1）液態(tài)氧  （2）汽水  （3）高錳酸鉀  （4）二氧化錳（5）過氧化氫  （6）潔凈的空氣
其中，屬于純凈物的是（1）（3）（4）（5）；屬于混合物的是（2）（6）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的作用是增大受熱觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度；集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成了一種黑色的固體．反應(yīng)的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
B．堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+二氧化碳+水
C．碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
D．氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
   鐵絲在氧氣中燃燒
C．
      稱量氯化鈉		D．
    聞氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（　　）
A．空氣的主要成分是氮氣和氧氣
B．空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的
C．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用
D．空氣中的PM2.5含量高說明空氣質(zhì)量好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．過氧化鈉是鈉在空氣或氧氣中燃燒的產(chǎn)物之一，純凈的過氧化鈉是白色的粉末．在某次觀看化學(xué)實驗視頻時，曉欣看到視頻中的老師將一些過氧化鈉放到一盆水中，然后水盆中產(chǎn)生了許多氣泡，隨后視頻中出現(xiàn)了這樣一個問題：“過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么呢？”下面是曉欣記錄的視頻中老師接下來的操作，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．
（1）老師介紹說產(chǎn)生的氣體可用如圖甲所示的方法進行收集．上述收集氣體的方法叫做排水法，這說明該氣體不易（選填“易”或“不易”）溶于水．
（2）老師將帶火星的小木條伸入收集好的氣體中后，發(fā)現(xiàn)小木條復(fù)燃（情景如圖乙所示），這說明該氣體一定不是二氧化碳（寫出一種氣體名稱），因為二氧化碳不可以支持燃燒．
（3）在視頻中，老師向同學(xué)們介紹到，此次實驗收集到的氣體是空氣中一種常見的組成成分，它可以用于氣焊，該氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列化學(xué)用語與所表達的意義相符合的是（　　）
A．H2O--1個水分子B．$\stackrel{+1}{Na}$--1個鈉離子
C．3Fe3+--3個鐵原子D．2N--2個氮元素

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同步練習冊答案