加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3),如圖是超市銷(xiāo)售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
 

(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(結(jié)果保留至0.1%)
(3)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
 
mg.
(4)根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是
 
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題:標(biāo)簽圖示型
分析:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量=該物質(zhì)質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)碘酸鉀需要避光、避熱,可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì).
解答:解:
(1)由化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比可知,碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比=39:127:(3×16)=39:127:48;
(2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
127
39+127+16×3
×100%=59.3%;
(3)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量=500g×20mg/1000g=10mg;
(4)需要避光、避熱,可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)為:見(jiàn)光、受熱易分解;
答案:(1)39:127:48;(2)59.3%;(3)10;(4)見(jiàn)光、受熱易分解
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)化合物中各元素質(zhì)量比與元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的理解與應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列所述物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用金屬制作奧運(yùn)獎(jiǎng)牌
B、用鋼材鑄造體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”
C、用羊絨做“福娃”的外層材料
D、用丙烷作“祥云”火炬的燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

牙膏中用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑,生產(chǎn)流程:石灰石→生石灰→石灰乳→碳酸鈣.
請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式.
 
、
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的現(xiàn)象可以用分子等微粒的知識(shí)加以解釋?zhuān)渲姓_的是( 。
A、鋁錠難被壓縮,因?yàn)殇X原子間沒(méi)有間隙
B、在花園里可嗅到花香,因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
C、石油氣加壓后貯存在鋼瓶中,因?yàn)闅怏w分子體積很小
D、溫度計(jì)里的汞柱下降,因?yàn)樵与S溫度的降低而變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣和水是重要的化學(xué)物質(zhì),應(yīng)用它們的化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
(1)二者在組成上的共同點(diǎn)是都含
 
元素;
(2)超市里的一些食品采用真空包裝,其原理是除去袋內(nèi)的空氣,使微生物因缺少
 
而受到抑制,達(dá)到防腐作用.
(3)消防隊(duì)員用水滅火的主要原理是
 

(4)32g氧氣跟
 
g水含氧元素的質(zhì)量相同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明學(xué)習(xí)了酸堿指示劑后,根據(jù)探究活動(dòng)的提示,在家中自制紫甘藍(lán)汁酸堿指示劑,小明在家中找到了如下用品:廢塑料盒、搗蒜用的杵、筷子、紗布、白酒、紫甘藍(lán),并用這些用品完成了實(shí)驗(yàn).
第一步:制紫甘藍(lán)汁
①將紫甘藍(lán)在廢塑料盒中搗亂,加入
 
浸泡一段時(shí)間.
②將①中得到的不溶物與液體分離,
 
(寫(xiě)具體做法),得到了自制的紫甘藍(lán)汁.
第二步:小明欲用制得的紫甘藍(lán)汁測(cè)出家中廚房清潔劑和廁所清潔劑的酸堿性,先上網(wǎng)查得下列資料,如表所示:
 在不同溶液中的顏色變化
鹽酸氫氧化鈉溶液
紫甘藍(lán)汁紅色黃色
第三步:小明取少量廁所清潔劑放入廢塑料盒中,加入紫甘藍(lán)汁,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色,得出廁所清潔劑顯
 
性;小明又取少量廚房清潔劑放入廢塑料盒中,加入紫甘藍(lán)汁,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?div id="1z3llxz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,得出廚房清潔劑顯堿性;
你認(rèn)為紫甘藍(lán)汁能否替代實(shí)驗(yàn)室中的石蕊溶液做酸堿指示劑,并說(shuō)明理由.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)鈣元素
 

(2)地殼中含量最多的元素
 
;
(3)植物光合作用得到的單質(zhì)
 
;
(4)3個(gè)硫原子
 
;
(5)鎂離子:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在H2O、H、H2、O、H+、O2、O2- 七種微粒中,屬于分子的是
 
;屬于原子的是
 
;屬于陰離子的是
 
;屬于陽(yáng)離子的是
 
;H和H+兩種微粒相同的是
 
,不同的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案