如圖實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：液體藥品的取用,測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
解答：解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確．
B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯誤．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖關(guān)于氣密性檢查的裝置及描述錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列敘述錯誤的是（　　）
A、銅能與氧氣反應(yīng)，可用來測定空氣中氧氣含量
B、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋延長食品保質(zhì)期
C、洗潔精具有乳化功能，可用洗潔精清晰餐具上的油污
D、活性炭具有吸附作用，可用活性炭做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、用銅制造電線
B、用活性炭吸附冰箱中的異味
C、用氧氣供給呼吸
D、用氫氣填充氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每年6月5日是世界環(huán)境保護日．環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的質(zhì)量越來越受到人們的關(guān)注．下列各組氣體都屬于空氣的污染物的是（　�。�
A、CO2，N2
B、NO2，O2
C、CO，CO2
D、SO2，NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車為人們幸福生活提供很多方便！（圖1）請回答下列問題：

（1）目前多數(shù)汽車使用的燃料是
 
 （填“能源”名稱）；汽車排放出的有害物中，能引發(fā)PM2.5的成分是
 
 （答一種）；
 
（填“能源”名稱）使汽車“低碳環(huán)�！闭嬲龑崿F(xiàn)了零排放．
（2）汽車表面噴漆主要是為了防銹，其原理是
 
；
（3）汽車里的導(dǎo)線主要是銅線，是利用銅具有
 
 性．
（4）如圖2是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖．
①圖2中所示的化學(xué)方程式為
 
．
②從圖2中你能獲得的信息是
 
．（寫一條）
（5）看到上學(xué)路上擁堵汽車使人心很糾結(jié)----；怎樣減少汽車尾氣對空氣的污染，請你提出一條合理化建議
 
（答一條與本題無關(guān)的建議）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3），如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
 
．
（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
．（結(jié)果保留至0.1%）
（3）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
 
mg．
（4）根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)：
（1）家里使用的菜刀常用的防銹方法是
 
；
（2）下列物質(zhì)中，主要用有機合成材料制成的是
 
；
A．青花瓷瓶  B．純棉T恤  C．塑料水桶
（3）用汽油清洗衣服上的油污的原理是
 
．

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同步練習(xí)冊答案