1.如圖所示是木炭、硫、鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答問(wèn)題.
(1)上述三個(gè)反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)
(2)硫燃燒時(shí)集氣瓶底放一層水的目的是吸收二氧化硫,防止空氣污染
(3)請(qǐng)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式(并標(biāo)示化學(xué)式)鐵(Fe)+氧氣(O2)$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(Fe3O4),如果沒(méi)有預(yù)先在集氣瓶底裝少量水會(huì)細(xì)沙,可能產(chǎn)生的后果是濺落的熔化物炸裂瓶底.

分析 硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,而在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰;鐵絲在空氣中不燃燒,鐵絲在純氧中燃燒要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水,防止炸裂集氣瓶.

解答 解:(1)上述三個(gè)反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng);
(2)硫燃燒時(shí)集氣瓶底放一層水的目的是吸收二氧化硫,防止空氣污染;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵(Fe)+氧氣(O2)$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(Fe3O4),如果沒(méi)有預(yù)先在集氣瓶底裝少量水會(huì)細(xì)沙,可能產(chǎn)生的后果是濺落的熔化物炸裂瓶底.
故答案為:化合;吸收二氧化硫,防止空氣污染;鐵(Fe)+氧氣(O2)$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(Fe3O4);濺落的熔化物炸裂瓶底.

點(diǎn)評(píng) 在解此類方程式的書寫題時(shí),首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,書寫化學(xué)方程式或文字表達(dá)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谔骄繗溲趸c的性質(zhì)時(shí),將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,結(jié)果同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開(kāi)了如下探究.
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
同學(xué)們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,
(1)滴加,觀察到有氣泡冒出  證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
探究二:反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么?
【提出猜想】佳佳認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3
貝貝認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】貝貝為了驗(yàn)證自己的猜想,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量氯化鈣;溶液,過(guò)濾 ②向?yàn)V液滴加適量酚酞.
①白色沉淀產(chǎn)生,②溶液變紅色


貝貝的猜想成立
【實(shí)驗(yàn)反思】寫出CO2與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
操作①中加入足量該溶液的目的是除去碳酸鈉,防止碳酸根離子對(duì)氫氧根離子驗(yàn)證的干擾.
【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:先用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測(cè)定混合溶液的pH.請(qǐng)你分析上述方案中,為什么要“當(dāng)測(cè)定pH小于或等于7,”才可證明發(fā)生反應(yīng)了,其原因是稀硫酸中的水會(huì)稀釋氫氧化鈉,使pH值變小.當(dāng)pH值小于等于7時(shí),說(shuō)明氫氧化鈉消耗完畢,則說(shuō)明氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng).
除了測(cè)溶液的pH,更簡(jiǎn)便的方法是預(yù)先向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液紅色變?yōu)闊o(wú)色.

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12.2016年世界環(huán)境日,我國(guó)提出了“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題,下列做法不符合這一主題的是( 。
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9.某;瘜W(xué)研究型學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,主要的操作順序正確的是②(填序號(hào)).
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(2)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中在a處觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑;反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;b處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
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16.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
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C.
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13.用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
(1)兩個(gè)硫化氫分子2H2S;                    (2)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+;
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10.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩.下列內(nèi)容不能體現(xiàn)出化學(xué)改善造福人類的是( 。
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汽車產(chǎn)生的尾氣
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C.
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11.下列符號(hào)中“2”的意義表述正確的是(  )
A.$\stackrel{+2}{Cu}$O:氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
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D.H2O:一個(gè)氫分子

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