區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳和氫氣四瓶氣體,最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A、測(cè)量它們的密度
B、分別通過澄清的石灰水
C、通過灼熱的氧化銅
D、用燃燒的木條
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別氧氣、空氣、二氧化碳和氫氣四瓶無色氣體,要求根據(jù)四種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)四種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,且操作簡(jiǎn)便,達(dá)到鑒別氣體的目的.
解答:解:A、通過測(cè)量氣體密度的方法來區(qū)分四種氣體在實(shí)驗(yàn)室是不可行的,因?yàn)樗鼈兊拿芏炔顒e很小,因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象基本相同,該選項(xiàng)采取的方法不合理;
B、向氧氣、空氣、二氧化碳和氫氣四種無色氣體中分別加入澄清石灰水時(shí),能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,其它瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象基本相同,該選項(xiàng)采取的方法不合理;
C、將氣體分別通過灼熱的氧化銅,能使黑色粉末變紅的是氫氣.其他氣體都明顯沒有現(xiàn)象,只能鑒別出氫氣,方案不可行;
D、把燃燒的木條分別伸入瓶中時(shí),能使木條燃燒更劇烈的是氧氣,能使燃燒的木條熄滅的是二氧化碳,無明顯變化的是空氣,瓶中中的氣體在瓶口處燃燒并且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的氣體是氫氣,該選項(xiàng)采取的方法合理.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化肥包裝標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)的信息計(jì)算:
(1)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是多少?
(2)這種化肥的純度(即化肥中含碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時(shí),誤將食鹽放在右盤,砝碼入在左盤,他認(rèn)為稱得食鹽為13.3克(1克以下用游碼)那么該同學(xué)稱得食鹽的實(shí)際質(zhì)量是( 。
A、12.7克B、13克
C、13.3克D、13.6克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個(gè)光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水.
步驟現(xiàn)象結(jié)論
點(diǎn)燃白紙,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 

白紙燃燒有
 
生成.
迅速把燒杯倒過來,向燒杯注入少量
 
,振蕩

澄清石灰水變
 

白紙燃燒有
 
生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn):如圖,燈焰處a為
 
,b為
 
,c為
 

把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中(如圖),約2秒鐘后取出,觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦,而焰心處還完好無損.由此你得出的結(jié)論是
 
.因此,使用酒精燈是要用
 
部分加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)班上“化學(xué)學(xué)習(xí)園地”的金屬活動(dòng)性順序表(如圖)中的兩張卡片掉在地上,她將兩張卡片依次貼回原來的位置.

(1)小紅同學(xué)所貼兩張卡片上的元素符號(hào)為
 

(2)小紅同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),從定影液(含AgNO3)中提取純金屬Ag.他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
①a.向定影液中加入過量的鋅粉,過濾;
b.向所得固體中加入足量的稀硫酸,過濾、洗滌、晾干.
②a.向定影液中加入過量的銅粉,過濾;
b.向所得固體中加入足量的稀硫酸,過濾、洗滌、晾干.
上述實(shí)驗(yàn)方案中能得到純凈金屬銀的是方案
 
(選填“①”或“②”),其理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方法中能用于區(qū)別硬水和軟水的是( 。
A、觀察顏色B、加肥皂水?dāng)嚢?/td>
C、溶解食鹽D、加入明礬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)3個(gè)鋁離子
 
,(2)氫氣
 
,(3)鐵元素
 

(4)2個(gè)五氧化二磷分子
 
,(5)4個(gè)硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3),可以有效地預(yù)防碘缺乏病,其碘元素的化合價(jià)為( 。
A、+1價(jià)B、+3價(jià)
C、+5價(jià)D、+6價(jià)

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