2．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾套裝置，請(qǐng)依據(jù)題目要求回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是A，氧氣集滿后應(yīng)將集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣可選用的裝置是B或C（填序號(hào)，下同） B中長(zhǎng)頸漏斗的下端管口伸入液面以下的原因是防止生成氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，其反應(yīng)化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）若用向上排空氣法收集氧氣，如何檢驗(yàn)是否集滿將帶火星的木條伸到集氣瓶口，如木條復(fù)燃證明已集滿．

分析 （1）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度與空氣密度的關(guān)系選擇放置方法；
（2）根據(jù)過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)裝置要?dú)饷苄粤己没卮痖L(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下的原因；
（3）根據(jù)鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣書寫化學(xué)方程式；
（4）根據(jù)氧氣的性質(zhì)回答氧氣驗(yàn)滿的方法．

解答 解：（1）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件是加熱，故選擇A發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣密度大，故收集滿氧氣的集氣瓶要口向上放置；
（2）過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)不需要加熱，故可以選擇B或C作為發(fā)生裝置，制取氧氣時(shí)為了防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出，所以長(zhǎng)頸漏斗的下端要伸到液面以下；
（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（4）氧氣有助燃性，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已集滿．
故填：（1）A； 正；
（2）B或C；防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；
（3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（4）將帶火星的木條伸到集氣瓶口，如木條復(fù)燃證明已集滿．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水蒸氣凝結(jié)成冰B．酒精揮發(fā)C．礦石粉碎D．火藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)．合成氨工藝的主要流程如下：

（1）合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氮?dú)?氫氣$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$氨氣，屬于化合（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（2）生產(chǎn)過(guò)程中從合成塔中輸出的氣體屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）生產(chǎn)過(guò)程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是N2、H2（填化學(xué)式）．
（4）如圖是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖：

由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1：3；該反應(yīng)中的最小粒子是N、H（填寫化學(xué)符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)化合價(jià)的敘述正確的是（　　）
A．化合價(jià)與原子最外層電子數(shù)無(wú)關(guān)
B．非金屬元素在化合物里一定顯負(fù)價(jià)
C．氧元素在化合物中一定顯-2價(jià)
D．一種元素在同一種化合物中可能顯不同的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）圖中P點(diǎn)的含義是：10℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）若甲中混有少量的乙，最好采用冷卻熱飽和溶液（或降溫結(jié)晶）的方法提純甲；
（3）30℃時(shí)，30g的甲放到50g的水中，形成的是飽和溶液（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），其溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2：5．
（4）使50℃甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用托盤天平稱量3g藥品時(shí)，稱量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時(shí)則應(yīng)（　�。�
A．增加砝碼B．添加藥品C．減少藥品D．調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬載著中國(guó)人民對(duì)世界人民的友誼，在全球傳遞．它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷分子的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．丙烷由碳原子和氫原子構(gòu)成
B．丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3：8
C．丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D．一個(gè)丙烷分子中含有26個(gè)質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．已知碳12原子質(zhì)量為mkg，鎂的相對(duì)原子量為n，則一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是（　　）
A．$\frac{12m}{n}$kgB．$\frac{12n}{m}$kgC．$\frac{mn}{12}$kgD．12mn kg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)，對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先打開彈簧夾②（填“①”或“②”）．
（2）C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是點(diǎn)燃一氧化碳，防止污染空氣．
【分析與討論】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅棕色全部變成黑色．小明認(rèn)為該黑色固體全部是單質(zhì)鐵，但小華提出了質(zhì)疑，認(rèn)為還可能是其它物質(zhì)，如鐵的常見氧化物：氧化鐵、四氧化三鐵、鐵和四氧化三鐵（填名稱）．于是大家查閱資料．
【查閱資料】
上述氧化物中：氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色；只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
（1）該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引．
（2）進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能a．全部為鐵  b．全部為四氧化三鐵  c．鐵和四氧化三鐵
（3）該小組按上述猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得下列數(shù)據(jù)：
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量64.2g（冷卻到室溫稱量）
【得出結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算：該黑色固體的成分為鐵．

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