以下列出的空氣各組分成分及其體積分數(shù)的約值,正確的是(  )
A、氧氣78%
B、氮氣21%
C、二氧化碳0.03%
D、稀有氣體0.03%
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù)
專題:空氣與水
分析:空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四.
解答:解:空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%;由此可知:
A、氮氣78%,故選項錯誤;
B、氧氣21%,故選項錯誤;
C、二氧化碳0.03%,故選項正確;
D、稀有氣體0.94%,故選項錯誤;
故選C.
點評:本考點考查了空氣中各種氣體的含量,同學們要加強記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C是初中化學中已學過的物質(zhì),A、B為兩種化合物且含有相同的元素,C為氣體單質(zhì),能使帶余燼的木條復燃,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去),請推斷并回答:
(1)填化學式:A
 
;B
 
;C
 

(2)寫化學方程式:C→B:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣屬于
 
變化,因為變化過程
 
.工業(yè)上制取氧氣屬于
 
變化,由于氮氣的沸點比氧氣的
 
,因此可使氮氣先分離出來.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
 反應(yīng)前質(zhì)量/g35207
 反應(yīng)后質(zhì)量/g1058待測
通過分析,判斷下列說法不正確的是( 。
A、測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g
B、乙物質(zhì)一定是催化劑
C、反應(yīng)中甲、丙、丁的質(zhì)量比為7:12:5
D、該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

1908年德國化學家朗道耳特(Landolt)及1912年英國化學家曼萊(Manley)做了精確度極高的實驗,所用的容器和反應(yīng)物質(zhì)量為1000g左右,反應(yīng)前后質(zhì)量之差小于0.0001g,質(zhì)量的變化小于一千萬分之一.這個差別在實驗誤差范圍之內(nèi),因此科學家一致承認了質(zhì)量守恒定律.根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,在化學反應(yīng)前后一定不發(fā)生變化的是( 。
A、物質(zhì)的種類
B、物質(zhì)的性質(zhì)
C、分子的種類
D、原子的種類

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式
(1)電解水反應(yīng)
 

(2)有氧化物生成的化合反應(yīng)
 

(3)汽車尾氣中含有CO和NO,消除這兩種物質(zhì)對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”,使它們發(fā)生反應(yīng)生成兩種無毒無污染的氣體,其中一種為二氧化碳,另外一種是空氣中體積最多的氣體,該反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是( 。
A、空氣是一種十分重要的天然資源
B、污染空氣的物質(zhì)包括有害氣體、粉塵和二氧化碳
C、空氣的主要成分是氮氣和氧氣
D、液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、用50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液需要加水20g
B、海水的凝固點比水高
C、飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液
D、汽油作溶劑可以除去衣物上的油污

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應(yīng)A+2B═C+D中,20gA與10gB剛好完全反應(yīng)生成12.25gC和若干gD.已知D的相對分子質(zhì)量為142,則B的相對分子質(zhì)量為(  )
A、40B、80C、60D、100

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