實驗是化學(xué)的靈魂，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．請根據(jù)圖四個實驗回答問題：

（1）如果要證明氧氣是鐵生銹的條件，則至少要完成實驗一中的
 
（填編號）
（2）實驗二中有一處明顯的錯誤是
 
；
（3）實驗三中玻璃棒的作用是
 
；
（4）實驗四中，把白磷分別放在薄銅片上和熱水中，該實驗的目的是為了探究
 
是燃燒的條件之一，該實驗燒杯中的水除了使溫度打到白磷的著火點外還有一個作用是
 
．
考點：金屬銹蝕的條件及其防護,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,空氣組成的測定,燃燒與燃燒的條件
專題：實驗性簡答題
分析：根據(jù)已有的鐵的銹蝕的條件進行分析解答，根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理解答；根據(jù)過濾中儀器的作用解答，根據(jù)燃燒的條件進行分析解答即可．
解答：解：（1）如果要證明氧氣是鐵生銹的條件，則需要使鐵與氧氣隔絕，至少要完成實驗一中的①②，故填：①②；
（2）木炭燃燒生成的是二氧化碳，不能用于測定氧氣的含量，實驗二中的一處明顯的錯誤是用木炭做反應(yīng)物，故填：用木炭做反應(yīng)物；
（3）實驗三是過濾，其中玻璃棒的作用是引流，故填：引流；
（4）把白磷分別放在薄銅片上和熱水中，該實驗的目的是為了探究氧氣是燃燒的條件之一，該實驗燒杯中的水除了使溫度打到白磷的著火點外還有一個作用是隔絕氧氣，故填：氧氣，隔絕氧氣．
點評：本題考查的是實驗性簡答，完成此題，可以依據(jù)已有的實驗的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)用語表示：
（1）兩個鋅原子
 
；  
（2）二硫化亞鐵（FeS2）中硫元素的化合價
 
；
（3）堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]中的原子團
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，按化合物、混合物順序排列的是（　�。�
A、食鹽、干冰
B、純堿、石灰石
C、紅磷、燒堿
D、水銀、生理鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號表示：
（1）兩個氫分子
 
                 
（2）三個鋅原子
 

（3）二氧化碳中碳的化合價為+4
 
   
（4）兩個鋁離子
 

（5）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“鯉魚焙面”是《舌尖上的中國?2》展現(xiàn)的開封美食，其味道鮮美，富含多種營養(yǎng)素．其中含有的不飽和脂肪酸（C20H30O2）具有降低膽固醇等作用，下列有關(guān)的說法錯誤的是（　　）
A、屬于化合物
B、在氧氣中完全燃燒會生成二氧化碳和水
C、它的一個分子中含有52個原子
D、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．下列說法中正確的是
（　�。�
A、把t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫至t1℃時，這兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲=乙
B、t1℃時，50g甲的飽和溶液中有15g甲
C、當(dāng)甲中含有少量乙時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D、t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A、水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
B、原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分
C、點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體也可能爆炸
D、細鐵絲在氧氣中燃燒得到的四氧化三鐵的質(zhì)量與參加反應(yīng)的細鐵絲質(zhì)量不相等，所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，你認(rèn)為不正確的是（　　）
A、氫的原子核中沒有中子
B、氫原子的核外只有一個電子
C、氫原子失去電子以后就是一個質(zhì)子
D、若某原子的最外層上只有一個電子，該原子一定是氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化合物由碳、氫兩種元素組成，這兩種元素的質(zhì)量比為3：1，該化合物的化學(xué)式量為16，則它的化學(xué)式為
 
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