【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是
A. 向一定量硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中緩慢連續(xù)加鋅粉
B. 等質(zhì)量的鎂粉、鋁粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C. 向一定量的稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中滴入碳酸鈉溶液
D. 向一定量的氫氧化鋇溶液中滴入硫酸銅溶液
【答案】C
【解析】
A、向一定量硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中緩慢連續(xù)加鋅粉,鋅粉先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅與銀,生成銀的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,固體質(zhì)量增加,硝酸銀完全反應(yīng)后鋅再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅與銅,生成銅的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量,但小于等質(zhì)量鋅還原出的銀的質(zhì)量,所以鋅與硝酸銅反應(yīng)時固體質(zhì)量減小,選項錯誤;
B、等質(zhì)量的鎂粉、鋁粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)后鋁反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量比鎂多,選項錯誤;
C、向一定量的稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中滴入碳酸鈉溶液,碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,溶液的酸性變?nèi)酰?/span>pH變大,至鹽酸完全反應(yīng)溶液呈中性,再加入的碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,此時溶液呈中性,pH等于7,氯化鋇完全反應(yīng)后,再加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉不再反應(yīng),使溶液顯堿性,pH大于7,選項正確;
D、硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量逐漸減少,溶液的導電性逐漸降低直至硫酸銅與氫氧化鋇恰好完全反應(yīng),溶液的導電性為零,再加入硫酸銅,硫酸銅不再參加反應(yīng),溶液中的硫酸銅逐漸增加,溶液的導電性隨之增強,選項錯誤,故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是A.B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)t1℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A.B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是___________溶液(填“A”或“B”)。
(2)t2℃時,欲配制等質(zhì)量的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關(guān)系是A___________B。 (填寫“>”、“<”或“=”,下同)
(3)將t2℃的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A_______B。
(4)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,升溫至t3℃,欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤,若不改變(nèi)軇┵|(zhì)量,所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A_______B。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。
(1)根據(jù)圖1回答:
①寫出a的名稱_________;
②在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是___________;
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是___________;
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是____________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學反應(yīng)是
A.C+ CO22COB.H2 + Cl22HCl
C.2CO+O22CO2D.2H2 + O22H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。
請回答下列問題:
(1)計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉______g,水______g。
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_________。
A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是_______________________。
(4)如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)小于5%,則可能造成這種結(jié)果的原因有(至少舉出三點)① ______________________② ____________③ ___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種化合物,由以下8種離子構(gòu)成(每種離子只能選用一次)。
陽離子:Na+、Ba2+、Cu2+、Mg2+; 陰離子;Cl、NO3-、OH、SO42-
四種化合物之間的反應(yīng)有如下現(xiàn)象:
①AB→白色沉淀,不溶于硝酸;
②BD→藍色沉淀:
③CB→白色沉淀,再加硝酸沉淀則轉(zhuǎn)化為C。
(1)由此可推知:A為__________,D為__________。(填化學式)
(2)請寫出BC反應(yīng)的化學方程式___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A.圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱
B.圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
C.圖③是向pH=1的酸溶液中不斷加水
D.圖④是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行O2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).
(1)過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣.小玲同學采用該反應(yīng)原理制取氧氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____收集裝置是_____(寫出裝置的代號).
(2)小麗同學打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時所起的作用,但手邊沒有現(xiàn)成的MnO2藥品,只有高錳酸鉀,30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴.若要先得到MnO2粉末,可選用的發(fā)生裝置是_____(寫出裝置的代號),寫出反應(yīng)的化學式表達式:_____.反應(yīng)類型是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:①_____
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母,下同)。該裝置中除了藥品還缺少_____,該物品的作用是_____;寫出該反應(yīng)的文字表達式_____。
(3)若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是:_____,若用F裝置收集該氣體,則氣體從_____端進入(填“a”或“b”)。
(4)氫氣的密度比空氣小,難溶于水。如果用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置組合是_____。
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