【題目】A、B、C、D四種化合物,由以下8種離子構(gòu)成(每種離子只能選用一次)。
陽離子:Na+、Ba2+、Cu2+、Mg2+; 陰離子;Cl、NO3-、OH、SO42-
四種化合物之間的反應(yīng)有如下現(xiàn)象:
①AB→白色沉淀,不溶于硝酸;
②BD→藍(lán)色沉淀:
③CB→白色沉淀,再加硝酸沉淀則轉(zhuǎn)化為C。
(1)由此可推知:A為__________,D為__________。(填化學(xué)式)
(2)請(qǐng)寫出BC反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
【答案】Na2SO4 CuCl2 2HNO3+Mg(OH)2=Mg(NO3)2+2H2O
【解析】
題目中的突破口“A+B→白色沉淀,不溶于硝酸”,則為Ba2+和SO42-反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀;根據(jù)“B+D→藍(lán)色沉淀”,則為Cu2+和OH-作用生成氫氧化銅沉淀;“C+B→白色沉淀,再加硝酸沉淀則轉(zhuǎn)化為C”,則可推測(cè)生成的沉淀為不溶性堿氫氧化鎂,而C為硝酸鎂。又因?yàn)?/span>“每種離子只能選用一次”,每個(gè)物質(zhì)只有一種可能,所以推測(cè)出各物質(zhì),帶入驗(yàn)證符合題意即可。
根據(jù)“A+B→白色沉淀,不溶于硝酸”,則為Ba2+和SO42-反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,則推測(cè)A可能為硫酸鈉;B為氫氧化鋇;化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH;
根據(jù)“B+D→藍(lán)色沉淀”,則為Cu2+和OH-作用生成氫氧化銅沉淀;則推測(cè)B為氫氧化鋇,而D為氯化銅;化學(xué)方程式為:CuCl2+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaCl2;
根據(jù)“C+B→白色沉淀,再加硝酸沉淀則轉(zhuǎn)化為C”,則可推測(cè)生成的沉淀為不溶性堿氫氧化鎂,而C為硝酸鎂;化學(xué)方程式為:Mg(NO3)2+Ba(OH)2=Ba(NO3)2+Mg(OH)2↓;2HNO3+Mg(OH)2=Mg(NO3)2+2H2O
故A為硫酸鈉,B為氫氧化鋇,C為硝酸鎂,D為氯化銅。
故答案為:
(1)Na2SO4,CuCl2.(2)2HNO3+Mg(OH)2=Mg(NO3)2+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)從下列常見儀器圖示中選擇恰當(dāng)?shù)淖帜柑羁铡?/span>
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是________;
②量取液體體積的儀器是________;
③加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器的是________;
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是________;
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是________;
⑥收集氣體用到的玻璃儀器是________;
⑦給物質(zhì)加熱的儀器是________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。
(1)從圖1的裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱:_____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置 A 制取氧氣文字表達(dá)式______________,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______________。
(3)為了收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇圖2中的______________(填標(biāo)號(hào))儀器進(jìn)行組合,當(dāng)觀察到______________再將導(dǎo)管口移入集氣瓶。
(4)若改用下圖的裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______________(選填“b”或“c”)口進(jìn)入。
(5)乙炔又稱電石氣,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬,實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析碳、鐵絲二種物質(zhì)在氧氣中的燃燒,回答問題.
(1)B實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)生成物是二氧化碳的藥品是 ________________ ;檢驗(yàn)生成物的化學(xué)方程式為_______________________________________
(2)C實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部需要放入少量水的原因是 ____________ .該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_______________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是
A. 向一定量硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中緩慢連續(xù)加鋅粉
B. 等質(zhì)量的鎂粉、鋁粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)
C. 向一定量的稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中滴入碳酸鈉溶液
D. 向一定量的氫氧化鋇溶液中滴入硫酸銅溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮,目的是____________;鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂,原因是____________;
(2)某同學(xué)做“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)時(shí),試管炸裂了,其原因可能是____________;
(3)某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。
①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________;反應(yīng)文字表達(dá)式____________;
②選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是_____________;(答一點(diǎn)即可);
③紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,可能的原因之一?/span>_____________;
④該實(shí)驗(yàn)中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來代替。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的NaOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
(查閱資料):①NaOH暴露在空氣中易變質(zhì)請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因_____
②Na2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液NaCl溶液呈中性
(猜想假設(shè)):假設(shè)I:只含NaOH;假設(shè)Ⅱ:含NaOH和Na2CO3;假設(shè)Ⅲ:只含Na2CO3
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)_____不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入 過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | _____ | 假設(shè)Ⅲ正確 |
③、谥猩蠈忧逡,滴加無色酚酞溶液 | _____ |
(問題討論):步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____,如將②中BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?/span>?_____(填“能”或“不能”),原因是_____
(2)小紅為了測(cè)定一瓶未密封保存已部分變質(zhì)的NaOH固體中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用沉淀法進(jìn)行如下操作:①取15克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液;
②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液;
③待反應(yīng)完全后,過濾有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯和樣品溶液總質(zhì)量/g | 加入氯化鋇溶液質(zhì)量/g | 過濾后燒杯和溶液總質(zhì)量/g(濾液的損失忽略不計(jì)) |
95 | 65 | 140.3 |
請(qǐng)回答下列問題:
①在反應(yīng)前后的溶液中,下列元素質(zhì)量保持不變的是_____
A鈉元素 B碳元素 C鋇元素 D氧元素
②原樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程)_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一。
已知:X、Y、Z、W四種粒子的核電荷數(shù)及核外各電子層電子排布情況如下表。
X | Y | Z | W | U | ||
對(duì)應(yīng)元素名稱 | 氧 | 鎂 | 鋁 | 氯 | 氬 | |
核電荷數(shù) | 8 | 12 | 13 | 17 | 18 | |
電子層 | 第一層 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
第二層 | 6 | 8 | 8 | 8 | 8 | |
第三層 | a | 8 | 8 |
請(qǐng)回答下列問題
(1)若Z表示原子,a=_______。 單質(zhì)X2與單質(zhì)Z的反應(yīng)中,Z原子______(填“得到”或“失去”電子。
(2)具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_______(填粒子符號(hào))
(3)Y、W形成的化合物溶解于水形成的水溶液易導(dǎo)電,因?yàn)樵摶衔锶芙庥谒畷?huì)解離出_____________(用離子符號(hào)表示)。
(4)將硫酸銅溶液與燒杯中Fe、Ag兩種金屬相混合,微觀變化情況如圖:則變化過程中的微觀反應(yīng)實(shí)質(zhì)是___________,并寫出本質(zhì)相同的另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_____________(反應(yīng)物之一必須為鐵)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng): C + O2 CO2 ②2CO + O2 2 CO2③CH4 + 2O22H2O + CO2對(duì)上述反應(yīng)的分析你能總結(jié)出哪些規(guī)律性的結(jié)論?(寫三條)
(1)_________________________________(2)___________________(3)__________________________
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