如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好.
(1)若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2,則擠壓頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象
U形管中紅墨水的液面左高右低
U形管中紅墨水的液面左高右低
.寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
                         
(2)若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后,能明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高,甚至從右端溢出,請(qǐng)推測(cè)膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)分別是
AB
AB
(填字母序號(hào)).A、水和生石灰   B、稀鹽酸和碳酸鈉.
分析:可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用的情況判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,主要從氣體壓強(qiáng)的變化考慮相關(guān)問(wèn)題,同時(shí)也可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
解答:解:(1)因?yàn)闅溲趸c溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w從而使錐形瓶中的壓強(qiáng)迅速減。
故填:U形管中紅墨水的液面左高右低(或被吸入錐形瓶中)等.
二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(2)由題意可知“若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后,能明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高,甚至從右端溢出”,則物質(zhì)之間相互作用時(shí)應(yīng)該能使錐形瓶中的壓強(qiáng)增大,錐形瓶?jī)?nèi)有氣體生成或溫度升高.則符合要求的藥品多種,如:稀硫酸和鋅;鹽酸和碳酸鈉;雙氧水和二氧化錳;濃硫酸和水;水和氧化鈣等.故選AB.
故答案為:U形管中紅墨水的液面左高右低(或被吸入錐形瓶中)等;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;AB.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好.操作時(shí),打開(kāi)A中的分液漏斗的活塞,放出部分溶液后,立即關(guān)閉活塞.
(1)A中的分液漏斗和集氣瓶中分別盛放的藥品是雙氧水和二氧化錳粉末,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;B中的現(xiàn)象是
 

(2)若要使B中的水倒流入A中,A中的分液漏斗和集氣瓶中分別盛放的藥品是
 
;寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;與此同時(shí)B中還出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好.
(1)若B中尖嘴導(dǎo)管出有“噴泉”產(chǎn)生,則A中的分液漏斗和集氣瓶中分別盛放的物質(zhì)可能是
稀硫酸
;
(2)若要使B中的水倒流入A中,A中的分液漏斗和集氣瓶中可分別盛放的物質(zhì)是
氫氧化鈉溶液
、
二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

32、如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好.
(1)若B中尖嘴導(dǎo)管處有“噴泉”產(chǎn)生,請(qǐng)推測(cè)A中的物質(zhì)可能是什么?<答出兩條即可>
(2)若要使B中的水倒流入A中,A中的分液漏斗和集氣瓶中可分別盛放什么物質(zhì)?請(qǐng)寫(xiě)出其中的一組.
(3)若要用B來(lái)測(cè)定A中生成氣體的體積,裝置就如何進(jìn)一步完善?(用文字或圖示表示均可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好.若將注射器中的物質(zhì)注入錐形瓶后,能明顯觀察到U型管中紅墨水的液面左低右高,甚至從右端溢出.請(qǐng)推測(cè)注射器和錐形瓶中的物質(zhì)分別是什么?(答出兩種組合即可)并寫(xiě)出一種組合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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