下列圖示的實驗操作正確的是( )

A. 滴加液體 B. 加熱液體 C. 稱量固體質(zhì)量 D. 稀釋濃硫酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.空氣是一種寶貴的自然資源.
(1)如圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗示意圖:
①實驗時,取下橡皮塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到燒杯中的水將流入集氣瓶內(nèi)約到刻度1(選填:1,2,3或4處).
②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因AB(填序號) 
A.使用的紅磷量不足      B.裝置氣密性不好        
C.實驗中彈簧夾沒有夾緊
(2)目前人類使用的主要能源是三大化石燃料:③煤、④石油、⑤天然氣.
燃燒化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加,會造成溫室效應(yīng)(環(huán)境問題),不僅如此,還會造成資源的浪費.因此,我們既要節(jié)約使用化石燃料,又要開發(fā)利用新能源,請你寫出一種新能源:⑦太陽能(或核能、風(fēng)能、地?zé)崮芎统毕艿龋?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.空.氣是一種寶貴的自然資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
A.人類活動不會影響空氣的質(zhì)量
B.空氣中氧氣與氮氣的體積比約是4:1
C.空氣質(zhì)量影響人類生活的質(zhì)量
D.排放在空氣中的有害氣體是二氧化碳、二氧化硫、氮氧化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動.實驗①:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒.生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體.
(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C此反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)
(2)實驗①的結(jié)論是CO2可以支持鎂的燃燒(或鎂在CO2中可以燃燒).由該結(jié)論可知不能 (寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi).
(3)通過實驗①你對燃燒條件的新認(rèn)識是物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省青州市九年級初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑或操作方法有明顯錯誤的是( )

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

所用試劑和操作方法

A

NaOH溶液

Na2SO4

加入適量的Ba(OH)2溶液、過濾

B

CO

少量H2O和CO2

先通過濃硫酸,再通過氫氧化鈉溶液

C

銅粉

CuO

加入過量的稀鹽酸,過濾

D

H2氣體

HCl

通過足量NaOH溶液,干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某小組同學(xué)對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究.
【猜想】在自然界綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
【設(shè)計實驗】方案一:甲同學(xué)將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成物中有水和二氧化碳.甲同學(xué)認(rèn)為,蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
(1)甲同學(xué)的結(jié)論是否合理,理由是不合理,因為蔗糖在氧氣中燃燒,生成物中有水和二氧化碳,說明蔗糖中含有氫元素和碳元素,反應(yīng)物中有氧氣參加,因此不能確定蔗糖中是否含有氧元素.
方案二:乙同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱使其分解..

(2)在燒杯中觀察到小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠現(xiàn)象,說明蔗糖中含有氫元素和氧元素.
(3)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,同學(xué)們認(rèn)為該黑色固體是單質(zhì)碳.請你利用如圖所示裝置,用兩種不同方法進(jìn)行實驗,驗證黑色固體是單質(zhì)碳,并完成下表內(nèi)容.
 方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 化學(xué)方程式
1   
2   
【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【拓展交流】(4)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是排出裝置中的空氣,避免對實驗產(chǎn)生干擾.
(5)取m1g蔗糖進(jìn)行乙同學(xué)的實驗,并測得其中碳的質(zhì)量為m2g,若要確定一個蔗糖分子中碳原子的個數(shù),還應(yīng)知道的數(shù)據(jù)是水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.常見金屬X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+3AgNO3=3Ag(NO33,有關(guān)該反應(yīng)說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)B.金屬活動性X小于銀
C.X可從任何銀鹽中制取金屬銀D.X不可能是鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.小明制作了圖甲所示的簡易酸堿滅火器裝置,進(jìn)行圖乙所示的滅火操作后,對瓶中殘留液體進(jìn)行了如下實驗:①取少量殘留液于試管中,滴加2滴紫色石蕊試液,變紅色;②另取少量殘留液于試管中,滴加適量氯化鋇溶液,有白色沉淀,則殘留液中含有的溶質(zhì)有( 。
A.碳酸鈉和硫酸B.硫酸鈉和鹽酸C.硫酸鈉和硫酸D.氯化鈉和鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.2015年“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”獲獎名單揭曉,中國女藥學(xué)家屠呦呦獲獎.屠呦呦團(tuán)隊與中國其他機(jī)構(gòu)合作發(fā)現(xiàn)了青蒿素:常溫下為無色針狀晶體,可溶解于酒精,幾乎不溶于水.其化學(xué)式C15H22O5.以青蒿素類藥物為主的聯(lián)合療法已經(jīng)成為世界衛(wèi)生組織推薦的抗瘧疾標(biāo)準(zhǔn)療法,拯救了上百萬生命.以下關(guān)于青蒿素的說法正確的是( 。
A.是一種有機(jī)物B.式量為282克
C.每個分子由3個原子構(gòu)成D.“無色針狀晶體”描述的是化學(xué)性質(zhì)

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