有一種神奇的蠟燭，任你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么能讓蠟燭持續(xù)燃燒？請(qǐng)你一起參與探究。

【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點(diǎn)只有150℃，當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。

【請(qǐng)教老師】老師告訴同學(xué)們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬是鎂、鐵、銅三種金屬中的一種。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為確定該金屬的成分，大家設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.切開(kāi)蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨

打火石呈銀白色

該金屬一定不是________

2.取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸

有無(wú)色氣體產(chǎn)生，反應(yīng)后的溶液呈______色

該金屬一定不是鐵，而是鎂

【反思交流】(1)實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________。

(2)這種蠟燭燃燒時(shí)，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？___________________________；當(dāng)吹滅蠟燭時(shí)，燭芯中的金屬燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。

(3)這種“吹不滅”的蠟燭實(shí)際上也可以熄滅，你采用的方法是______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省2017-2018學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷 題型：科學(xué)探究題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置,請(qǐng)按題意要求完成填空。

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng)________________。

（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)改正____________；利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___； 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B或C都能用來(lái)制取二氧化碳，相對(duì)于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是______，二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_______，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______。

（5）在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填字母標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置是_____。

【答案】 試管 裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)該浸入液面以下 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ b 隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則證明二氧化碳已滿 紫色石蕊溶液變紅 A F

【解析】（1）a是試管；（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯(cuò)誤，改正為：裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)該浸入液面以下；（3）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，因此發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的A裝置；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，故氧氣�?yīng)該從長(zhǎng)管b進(jìn)入，把空氣從短管排出；（3）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，因?yàn)橥ㄟ^(guò)注射器可以控制液體的流速，所以選用C的優(yōu)點(diǎn)是：隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則證明二氧化碳已滿；若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅；（4）在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是A，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，不能用排水法收集，故收集裝置為F。

【題型】填空題
【結(jié)束】
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在今年五�！皯c元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會(huì)上，戴校長(zhǎng)給同學(xué)們表演了一個(gè)魔術(shù)：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來(lái)。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣，請(qǐng)你參與同學(xué)們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是___________________。

【提出問(wèn)題】棉花為什么會(huì)燃燒？

【提出猜想】

﹙1﹚可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

﹙2﹚可能是二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。

﹙3﹚___________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

①_________________②__________________③____________________

④________________⑤_______________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（1）CO2 與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物，化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

（2）通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na2O2）著火，不能用CO2熄滅。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估化學(xué)試卷 題型：綜合題

鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣是最常見(jiàn)的酸和堿。

（1）寫(xiě)出氫氧化鈉的一種俗名_____，寫(xiě)出鹽酸的一種用途_____。

（2）同學(xué)們打開(kāi)盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，這是為什么？_____

（3）用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；當(dāng)加入熟石灰mg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)____。

（4）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。向該溶液中滴加鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)用兩個(gè)化學(xué)方程式解釋其原因。_____

（5）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來(lái)制取琉酸亞鐵�，F(xiàn)有廢硫酸196t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應(yīng)，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估化學(xué)試卷 題型：單選題

下列鑒別NaOH和NaCl溶液的方法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 滴酚酞 B. 測(cè)pH C. 滴硫酸銅溶液 D. 滴鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估化學(xué)試卷 題型：單選題

我省明代科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》中，詳細(xì)記述了金、銅、鐵、鋅等金屬的開(kāi)采和冶煉方法，記述的金屬中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是

A．金 B．鋼 C．鐵 D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第8單元 金屬和金屬材料 題型：單選題

下列事實(shí)能說(shuō)明鋁的金屬活動(dòng)性比鐵或銅強(qiáng)的是

A. 鋁在地殼中含量比鐵高 B. 鋁的熔點(diǎn)低于銅的熔點(diǎn)

C. 空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕 D. 鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹(shù)”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第8單元 金屬和金屬材料 題型：單選題

為比較X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性大小，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是(　　)

A. X＞Y＞Z

B. Z＞Y＞X

C. Y＞X、Y＞Z

D. X＞Y、Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試：第9單元 溶液 題型：單選題

如圖所示，將水分別滴入裝有氫氧化鈉固體和硝酸銨固體的兩支試管中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 硝酸銨固體溶解時(shí)會(huì)吸收熱量

B. 氫氧化鈉固體溶解時(shí)會(huì)放出熱量

C. A、B兩只燒杯的溶液中都有固體析出

D. A、B兩只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶育才初中2018級(jí)九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

水是一種常見(jiàn)的物質(zhì)，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都用到了水。

（1）水的凈化

①圖1是簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是_____，小明可用_______來(lái)區(qū)分凈化后的水是硬水還是軟水。

②圖2是蒸餾裝置，與圖1相比，圖2的凈化效果更___________（填“好”或“差”）。

（2）水的組成

圖3是簡(jiǎn)易水電解器，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道水由______組成。

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