寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）在少量MnO2中加入雙氧水
 
．
（2）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救
 
．
（3）氯化鈉溶液與硝酸銀溶液混合
 
．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．
（5）石灰水長(zhǎng)期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）過氧化氫（雙氧水）在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
（2）鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C．
（3）氯化鈉溶液與硝酸銀溶液混合生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
（5）石灰水長(zhǎng)期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小，是因?yàn)槭宜械娜苜|(zhì)是氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；（2）2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C；（3）NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；（4）3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；（5）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于鹽的是（　�。�
A、生石灰B、純堿
C、熟石灰D、燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常見的鐵礦有赤鐵礦，磁鐵礦，菱鐵礦，黃鐵礦等，用黃鐵礦煉鐵會(huì)產(chǎn)生形成酸雨的有害氣體．試說明原因．寫出一氧化碳在高溫時(shí)與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示
（1）鐵元素
 

（2）2個(gè)氧分子
 

（3）干冰
 

（4）醋酸
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：

（1）圖A是小瑛同學(xué)進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣”的發(fā)生裝置，若要調(diào)整試管傾斜角度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中a、b、c哪個(gè)旋鈕：
 
．
（2）小琴同學(xué)將圖B和圖E所示裝置組合起來制得一種氣體，則她制取氣體時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式可能是
 
．
（3）碳酸氫鈉（NaHCO3）是一種白色粉末，加熱時(shí)會(huì)生成碳酸鈉、水和二氧化碳．小珂同學(xué)打算用這種方法在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用來測(cè)定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．請(qǐng)回答下列問題：
（1）瓶中剩余的氣體主要是
 
，本實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了該氣體的性質(zhì)是
 
．
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
，文字表達(dá)式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（答一點(diǎn)）
 
．
（4）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
 
．
（5）使用上述裝置，用木炭代替紅磷是否可行？
 
．
（6）小紅同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
A、他先將竹子浸到水里，鉆個(gè)小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用排水集氣法收集甲乙兩瓶氣體．將放有足量紅磷的燃燒匙伸入到甲瓶中，用放大鏡聚光，使紅磷燃燒，待冷卻至室溫后，打開止水夾，流入瓶?jī)?nèi)的水約占瓶子體積的
1
10
．這說明竹子里的氣體中肯定含有
 
．
B、往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，石灰水馬上變渾濁了．說明竹子里肯定含有的氣體是
 
．
C、那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是他用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，相比較后得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求書寫化學(xué)方程式：
（1）用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥
 
．
（2）有單質(zhì)和氧化物生成的分解反應(yīng)
 
．
（3）高爐煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)
 
．
（4）有沉淀生成的中和反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）硫酸鐵中的陽(yáng)離子
 
．
（2）含有9個(gè)質(zhì)子10個(gè)電子的原子團(tuán)
 
．
（3）白酒中的溶質(zhì)
 
．
（4）導(dǎo)電性最好的金屬
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便，化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體
 
；
（2）“雪碧”中的一種酸
 
；
（3）“洋和大曲”中的主要成份酒精
 
；
（4）能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 
；
（5）分子結(jié)構(gòu)與足球相似，應(yīng)用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體方面研究的單質(zhì)
 
；
（6）農(nóng)村大力推廣使用的沼氣（又名天然氣）的主要成分
 
；
（7）一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉
 
．
（8）3個(gè)硫離子
 
 4個(gè)銨根離子
 
a個(gè)亞鐵離子
 
氨分子
 
．
（9）可用于人工降雨的是
 
．  
（10）可作冰箱吸附劑的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案