8．下面內(nèi)容是某同學(xué)做的課堂筆記，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．高溫條件下，碳與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，是一個(gè)吸熱反應(yīng)
B．往澄清石灰水中不斷通入一氧化碳，石灰水會(huì)變渾濁
C．配平化學(xué)方程式的依據(jù)是反應(yīng)前后原子種類(lèi)和數(shù)目不變
D．金剛石、石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì)

分析 A、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)的能量變化，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)金剛石、石墨的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、高溫條件下，碳與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳，是一個(gè)吸熱反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、一氧化碳不與石灰水反應(yīng)，往澄清石灰水中不斷通入一氧化碳，無(wú)明顯變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，配平化學(xué)方程式的依據(jù)是反應(yīng)前后原子種類(lèi)和數(shù)目不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、金剛石、石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握碳的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、質(zhì)量守恒定律、常見(jiàn)碳單質(zhì)的微觀構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)根據(jù)表中物質(zhì)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
序號(hào)①②③④
物質(zhì)醋酸生石灰熟石灰純堿
（1）上表中的物質(zhì)屬于堿的是Ca（OH）2（用化學(xué)式表示）．
（2）選用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫(xiě)出制取氫氧化鈉的化學(xué)方程式：
Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓；該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．
（3）某澄清溶液由HNO3、Na2SO4、K2CO3、CuCl2四種物質(zhì)中的兩種組成，向溶液中逐滴加入Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（m）與加入Ba（OH）2溶液的體積（V）的關(guān)系如圖所示．則該溶液所含的溶質(zhì)是HNO3、CuCl2；滴加Ba（OH）2后最終反應(yīng)產(chǎn)生的沉淀是Cu（OH）2．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
提出問(wèn)題：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
猜想：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有熱量放出
設(shè)計(jì)裝置如圖所示
實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開(kāi)上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生成的氣體是氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng)，使吸濾瓶?jī)?nèi)氣體體積膨脹．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是：質(zhì)量守恒定律．
（2）小蔡取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈堿性．
表達(dá)：由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在今年某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，我們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
（1）要檢查裝置的氣密性是否良好，通常是把導(dǎo)管口插入水中，然后手緊握錐形瓶外壁，觀察導(dǎo)管日是否有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)你回答這種做法的依據(jù)是什么？（用微粒的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?br />（2）A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，二氧化錳在該反應(yīng)中作催化劑，實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳的最佳方法是過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列能收集氧氣的裝置是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在A、B、C、D、E、F、G等物質(zhì)中，通常狀況下，A、B、C是無(wú)色氣體，其中B是單質(zhì)，C能用作氣體肥料和用于滅火，F(xiàn)是白色固體，在一定條件下它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①A+B→C  ②C+D→E+F  ③F→CaO+C  ④F+HCl→C+E+G
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：ACO，GCaCl2．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②③的化學(xué)方程式：②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；③CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)金屬材料的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．回收利用廢金屬可減少對(duì)環(huán)境的污染
B．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性
C．鋁比鐵更容易跟氧氣和其他物質(zhì)反應(yīng)，因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差
D．在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬都可以防止鐵制品銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在一燒杯中盛有25g的Na2CO3和Na2SO4固體，加入足量的水制成不飽和溶液，向其中滴加溶質(zhì)的質(zhì)精分?jǐn)?shù)為9.8%的H2SO4溶液，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所滴入H2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線(xiàn)如圖所示．請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：
（1）在滴入稀硫酸時(shí)，觀察到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體物質(zhì)不斷溶解，有氣泡冒出．
（2）當(dāng)?shù)稳際2SO4溶液至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）Na2SO4和H2SO4．
（3）當(dāng)?shù)稳?.8%的H2SO4溶液20g時(shí)（即A點(diǎn)），試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變
B．反應(yīng)過(guò)程中有單質(zhì)生成
C．三個(gè)X分子與1個(gè)Y分子恰好完全反應(yīng)
D．一個(gè)Z分子由三個(gè)原子構(gòu)成

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