10．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液由紫色變?yōu)榧t色
D．一氧化碳高溫還原氧化鐵時，紅色粉末逐漸變?yōu)殂y白色

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)一氧化碳具有還原性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
C、二氧化碳通入紫色石蕊試液中，生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，溶液由紫色變?yōu)榧t色，故選項說法正確．
D、一氧化碳高溫還原氧化鐵時，生成鐵和二氧化碳，紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏�，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．選用下列合適選項的序號填空．
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤蒸發(fā)  ⑥過濾  ⑦量筒
（1）能直接加熱的玻璃儀器是②；             （2）用于吸取少量液體的儀器是③；
（3）由食鹽水制得食鹽晶體的操作是⑤；       （4）用于固體灼燒實驗的儀器是④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．甲醇的分子式是CH4O，有毒，可致人失明，服用多會致死．某甲醇水溶液中甲醇所含氫原子數(shù)與水所含氫原子數(shù)相等，則該溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．24%B．71%C．47%D．50%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．鎂是重要的金屬材料，鎂表面常會形成一層氧化鎂的保護(hù)層，現(xiàn)有一塊表面被部分氧化的鎂條共5克，將其投入50克稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.4克．
（1）請寫出反應(yīng)涉及的兩個方程式MgO+2HCl=MgCl2+H2O；Mg+2HCl=MgCl2+H2↑．
（2）計算鎂條表面氧化鎂的質(zhì)量；
（3）試計算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．證據(jù)是科學(xué)探究中獲得結(jié)論的最重要的依據(jù)．讓我們一起經(jīng)歷一次尋找證據(jù)的旅程吧．
【實驗?zāi)康摹恐迫〖儍舻牧蛩徜^（反應(yīng)原理：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl）
【實驗步驟】取一定量的硫酸鈉和氯化鋇溶液反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥得到純凈的硫酸鋇．
（1）實驗中，能直接觀察到說明硫酸鈉和氯化鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)是：生成白色沉淀．
（2）判斷任一反應(yīng)物是否完全反應(yīng)的證據(jù)可按如下方法獲取：
猜想方案證據(jù)結(jié)論
氯化鋇可能已完全反應(yīng)取少量濾液，加入稀硫酸溶液，觀察現(xiàn)象無白色沉淀生成氯化鋇已完全反應(yīng)
硫酸鈉可能已完全反應(yīng)取少量濾液，加入氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象有白色沉淀生成硫酸鈉未完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
（2）將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，再向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾渣中一定含有的固體是Fe和Cu；濾液中一定不含的物質(zhì)是HCl和CuCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．除水以外，乙醇也是一種常見的溶劑．如圖是乙醇分子結(jié)構(gòu)的示意圖，下列關(guān)于乙醇的敘述正確的是（　�。� 
A．乙醇分子是由三種元素組成的化合物
B．一個乙醇分子中含有28個質(zhì)子
C．乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2
D．乙醇分子是由中2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速率慢，氧氣少．二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象氧化錳與水不能反應(yīng)放出氧氣
實驗三取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，向試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解
（1）請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比．
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：證明反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗．接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：操作：向“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)加入5mL5%的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條；
現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃；
結(jié)論：反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下面是一組實驗裝置圖：
（1）用這組裝置可制取的氣體是氧氣或二氧化碳．
（2）若將裝置Ⅳ改為向下排空氣收集，則可制取的氣體是氫氣．在制取過程中需除掉Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ裝置中的空氣 的是打開B的開關(guān)．若欲制取較純的氣體，B中放稀硫酸．
（3）制取干燥的氣體，Ⅱ瓶中放濃硫酸；怎樣知道Ⅳ中收集的氣體是干燥的氣體Ⅲ中的無水硫酸銅不變色．

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