【題目】（8分） （1）用正確的數(shù)字和化學符號表示：

①2個氧原子 ②-1價的氯元素

③鐵離子 ④相對分子質量最小的氧化物

⑤5個五氧化二磷分子 ⑥氧化鋁

（2）寫出下列符號中“2”的含義：

①H2 ②Cu2+

【答案】（1）2O；；Fe3+；H2O；P2O5；Al2O3。

（2）①一個氫分子中含有2個氫原子；②一個銅離子帶2個單位的負電荷

【解析】

試題分析：

（1）①元素符號前面加數(shù)字表示的是原子數(shù)目，故2個氧原子表示為2O；

②根據(jù)化合價的表示方法：在其化學式中該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示，且正負號在前，數(shù)字在后，則-1價的氯元素表示為；

③根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故鐵離子表示為Fe3+；

④氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧化物，故相對分子質量最小的氧化物是水，表示為H2O；

⑤化學式前面加數(shù)字表示的是分子數(shù)目，故5個五氧化二磷分子表示為P2O5；

⑥已知鋁的化合價為+3價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物的化學式的寫法：正價在左，負價在右，正負化合價代數(shù)和為0的原則，可知氧化鋁的化學式為Al2O3。

（2）化學式右下角的數(shù)字表示的是分子中的原子數(shù)目；

根據(jù)離子的表示方法，離子符號右上角的數(shù)字表示的是該離子所帶的電荷量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）空氣中氧氣的體積含量測定。

【交流討論】

（1）同學們討論后認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇（填編號） （選填①蠟燭 ②紅磷 ③硫粉） 為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 。

（2）小組同學共同設計了如圖的兩套裝置， 你認為合理的是（填編號） 。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該 。

【分組實驗】 在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。

【數(shù)據(jù)分析】 實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組 別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

（3）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是 、 。（寫兩點）

【實驗拓展】

（4）某興趣小組的同學選用 了 40mL的試管作反應容器（如圖）和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器，將足量的白磷（其化學性質與紅磷相似，40℃時就可以燃燒）放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷，燃燒結束后，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。

①正式開始實驗前，該興趣小組同學打開彈簧夾，將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的是實驗前要檢查______________________。

②實驗中，在松開彈簧夾前，大試管中可以觀察到白磷燃燒時的現(xiàn)象為_________________。

③實驗后，可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約_________處。

A．4mL刻度 B．8mL刻度 C． 12mL刻度 D． 16mL刻度

④下列實驗操作，對實驗結果幾乎沒有影響的是_________________

A．裝置有點漏氣 B．白磷的量不足 C．用干燥的紅磷代替白磷做實驗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息，請完成以下填空：

（1）鋁原子的最外層電子數(shù)是__________。

（2）原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學式__________。

（3）請你總結出此表中的原子結構與元素化合價或周期數(shù)的關系_____________________（寫一條)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“朝核問題”引發(fā)了國際關注，核問題的關鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個質子和2個中子，下列說法不正確的是

A．該原子是一種氫原子 B．該元素是非金屬元素

C．該原子核外有3個電子 D．該原子相對原子質量為3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導致試管有裂紋的可能原因（答出兩點即可，試管本身質量問題不考慮）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分） 下圖是甲烷和氧氣反應的微觀示意圖

請通過比較、歸納，回答下列問題（不利用相對原子質量）：

（1）一個甲烷分子和一個二氧化碳分子的不同點是

（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是

（3）根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）通過化學學習，你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提

供的一些實驗裝置。

請結合上圖儀器回答問題：

（1）寫出實驗室用A裝置制取氧氣時，涉及反應的符號表達式 ；

可以用C裝置收集氧氣的原因是 ，儀器②的名稱是 。

（2）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，難溶于水�？蛇x用 裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,如果采用裝置F收集甲烷，甲烷應從_________（填“a”或“b”）端進入。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為導致該現(xiàn)象的原因

可能是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是某同學記錄的實驗現(xiàn)象，其中錯誤的是

A．硝酸銨溶于水后，溶液的溫度顯著降低

B．將少量CO2氣體通入氫氧化鈉溶液中，出現(xiàn)渾濁

C．在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產生藍色沉淀

D．在鐵銹中加入稀硫酸，鐵銹逐漸溶解并得到黃色溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置漏氣的是

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