2012年春季，云南省干旱嚴重，災區(qū)飲水安全備受關注，災民大量使用地下水．
（1）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的最簡單方法是
 
，測定地下水的酸堿度可用
 
．
（2）為飲水安全，他們利用氯氣（Cl2）消毒地下水，化學反應方程式為：Cl2+X═HCl+HClO，則X的化學式為
 
，你判斷的依據(jù)是
 
．
（3）“水是生命之源”，請列舉節(jié)約生活用水的一種方法
 
．
考點：硬水與軟水,溶液的酸堿度測定,質(zhì)量守恒定律及其應用,保護水資源和節(jié)約用水
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律,空氣與水
分析：（1）加熱煮沸既能降低水的硬度，又能殺菌消毒；測定地下水的酸堿度可以使用pH試紙；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應前后原子的種類和數(shù)量都不改變?nèi)シ治觯?br />（3）從我們要用節(jié)約用水去分析．
解答：解：（1）加熱煮沸既能降低水的硬度，又能殺菌消毒；測定地下水的酸堿度可以使用pH試紙；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應前后原子的種類和數(shù)量都不改變．反應前有2個氯原子，反應后有2個氫原子，2個氯原子和一個氧原子，所以反應前還少2個氫原子和一個氧原子；故答案為：H2O；
（3）我們要用節(jié)約用水，如使用節(jié)水龍頭等；
故答案為：（1）煮沸；pH試紙（或pH計）． 
（2）H2O，質(zhì)量守恒定律．
（3）使用節(jié)水龍頭．
點評：本題主要考查了學生對凈化水的方法的理解，理解凈化水的原理是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

空氣與呼出的氣體中，所含氣體的比較，你認為正確的是（　�。�
①空氣中的氧氣多于呼出氣體；
②空氣中的二氧化碳少于我們呼出的氣體；
③空氣中的水蒸氣多于我們呼出的氣體．
A、①②B、②③C、①③D、①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關二氧化碳的說法中，正確的是（　　）
A、二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”禍首
B、二氧化碳固體（干冰）可用于人工降雨
C、二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍
D、二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：

中國“嫦娥二號”探月衛(wèi)星2010年10月1日19時在西昌衛(wèi)星發(fā)射基地準時升空．據(jù)了解，9月30日9時，工作人員給托舉“嫦娥二號”的長征三號丙火箭加注液氫和液氧推進劑，其中液氧的主要作用是（　　）
A、作為燃料
B、支持燃料的燃燒
C、冷卻發(fā)動機
D、供給衛(wèi)星呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列觀點不正確的是（　　）
A、化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、研究和創(chuàng)造分子
B、化學實驗是人類認識物質(zhì)、改造和應用物質(zhì)、推動化學科學發(fā)展的主要手段
C、通過化學變化，人們改造物質(zhì)世界并實現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化
D、質(zhì)量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，與微觀過程無關

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科目：初中化學 來源： 題型：

取用一定體積的液體時，可用
 
量取體積；取用少量時，可用滴管進行添加．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是探究二氧化碳能否與水反應的實驗
實驗中紫花變紅的是
 
和
 
使紫花變色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱a：
 
；b
 
．
（2）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學方程式
 
．
（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒人放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有
 
、
 
和
 
性質(zhì)．這一性質(zhì)在實際生活中的應用為
 
．
（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
．
（5）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，問12g碳中有多少個碳原子．

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