根據(jù)如圖所示的“二氧化碳熄滅燭火”實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象（傾倒二氧化碳后上面的燭火先熄滅了），下述觀點(diǎn)正確的是

A．此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明CO2密度比空氣大B．此實(shí)驗(yàn)僅能說(shuō)明CO2不燃燒、不助燃

C．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2密度比空氣的小D．此實(shí)驗(yàn)仍能說(shuō)明CO2不燃燒、不助燃、密度比空氣大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

   A. 合金的硬度大于對(duì)應(yīng)的純金屬

   B. 最常見(jiàn)的溶劑是水

   C. 復(fù)分解反應(yīng)中元素化合價(jià)不變

   D. 鹽類(lèi)物質(zhì)一定含有金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（    ）

   A．C60           B．NaCl             C．Fe            D．He

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將40mL水與40mL酒精混合，所得溶液體積小于80mL。下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是

       A．分子間是有間隔的                    B．分子是由原子構(gòu)成的        C．分子的質(zhì)量和體積都很小              D．分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是

A．大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”

B．“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利

C．利用干冰可進(jìn)行人工降雨

D．大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳適宜的儀器是（    ）

A.廣口瓶、集氣瓶、酒精燈                 B.漏斗、廣口瓶、集氣瓶、水槽

C.長(zhǎng)頸漏斗、廣口瓶、集氣瓶               D.長(zhǎng)頸漏斗、大試管、集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰�、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是 （       ）

A.教科書(shū)循環(huán)使用

B.多使用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具

C.夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低

D.提倡乘坐公共交通工具，騎自行車(chē)或步行等出行方式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)古代一些書(shū)法家、畫(huà)家用墨（用炭黑等制成）書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間而不變色，這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有  （        ）

A．可燃性      B．還原性      C．在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑    D．吸附性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年我市遭遇嚴(yán)重干旱，飲用水問(wèn)題備受關(guān)注。漂白粉是應(yīng)急飲用水常用的消毒劑，其主要成分是氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）為了緩解旱情，氣象部門(mén)適時(shí)實(shí)施人工降雨，下列物質(zhì)可用作人工降雨的是

       （填序號(hào)）

A．干冰      B.CO2           C. 冰         D.水

（2）漂白粉屬于           （填序號(hào)）

A. 化合物  B . 單質(zhì)    C.純凈物  D。 混合物

（3）家用漂白粉的消毒原理是：漂白粉中的次氯酸鈣[Ca(ClO)2]與水和空氣中的CO2反應(yīng)生成了次氯酸（HClO）和另一種物質(zhì)，次氯酸具有殺菌消毒作用。試寫(xiě)出次氯酸鈣[Ca(ClO)2]與水和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。

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