現(xiàn)有A、B、C、D、E、五種裝置,按下列要求填空

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:

        ②        ③ 

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,常用  寫名稱)作催化劑,化學方程式為: 

反應類型: 

過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置可選用B裝置(填編號,下同).收集氧氣可選用E裝置,E裝置叫排水法法收集,能用這種方法收集,這種氣體必須溶于水.收集O2也可選用D裝置,D裝置叫  法收集.

(3)實驗室用加熱分解高錳酸鉀制取氧氣,制取O2的反應裝置可選用  裝置(填編號,下同)化學反方程式為:  

(4)實驗室用加熱分解氯酸鉀制取氧氣,化學反方程式為: 


【考點】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;反應類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

【分析】(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器作用進行分析;

(2)根據(jù)過氧化氫制取氧氣時,常用二氧化錳作催化劑,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應物是固體和液體,反應條件是常溫,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可以采用向上排空氣法和排水法收集進行分析;

(3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;

(4)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析.

【解答】解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是長頸漏斗,③是集氣瓶;

(2)過氧化氫制取氧氣時,常用二氧化錳作催化劑,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑,該反應滿足分解反應一變多的條件,屬于分解反應,反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以發(fā)生裝置可選用B裝置,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可以采用向上排空氣法和排水法收集;

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以反應裝置可選用A裝置,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑.

故答案為:(1)試管,長頸漏斗,集氣瓶;

(2)二氧化錳,2H2O22H2O+O2↑,分解反應,B,排水法,難,向上排空氣法;

(3)A,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(4)2KClO32KCl+3O2↑.

【點評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


小王和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:如圖所示

(1)小王想用高錳酸鉀制取并收集干燥的O2,他選擇上述裝置中的  (填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少  .其反應的文字或符號表達式為:  ,基本反應類型是:  .若選用F收集氧氣,氣體應由  (填“c”或“d”)端導入集氣瓶.

(2)加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有:①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中撤出導氣管.正確的操作順序是   (填序號)

A.②①③④⑤⑥⑦B.②①③④⑤⑦⑥C.①②③④⑤⑦⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥⑦

(3)小虎用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他想制取并收集一瓶比較純凈的氧氣,可以選擇上述裝置中的  (填字母)進行組裝.反應的文字或符號表達式為:    

(4)小虎把鐵絲放在收集到的氧氣里燃燒,其反應的化學符號表達式為: ,基本反應類型是:  

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科目:初中化學 來源: 題型:


右下圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學方程式是: (S-32  O-16  C-12  H-1)

A. S+O2====點燃====SO2     B. 2CO+O2=====點燃===2CO2

C. 2H2+O2====點燃====2H2O  D. CH4+2O2=====點燃===CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:


我國最新研制的一種高溫超導材料是氮化硼,已知氮化硼中氮、硼原子個數(shù)比為1:1,則氮化硼的化學式為(     )

A.B3N2  B.NB   C.BN   D.B2N3

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)元素周期表的信息填寫下面內(nèi)容.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為  ;

(2)6~11號元素中屬于金屬的有  (填元素符號);

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是  (填序號):

A.質(zhì)子數(shù)不同  B.中子數(shù)不同  C.相對原子質(zhì)量不同

(4)年前,科學家宣布已人工合成了第117號元素,則此元素的核電荷數(shù)為  ;

(5)從l、6、7、8號元素中寫出下列物質(zhì)的化學式  (一種):

固體單質(zhì);     氣體單質(zhì);

液態(tài)氧化物;   氣體氧化物.

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是(     )

A.牛奶 B.面粉 C.蔗糖 D.花生油

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已知20℃時氯化鈉的溶解度為36g,現(xiàn)向50g水中加入20g氯化鈉,充分攪拌后能得到20℃時的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為(     )

A.40%  B.28.6%    C.26.5%    D.36%

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科目:初中化學 來源: 題型:


某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵.某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過程不引入其他金屬元素.設計實驗方案如圖所示,回答下列問題.

(1)加入過量A溶解后,再進行操作a時玻璃棒的作用是  

(2)工廠廢液中加入過量A反應的化學方程式為 

(3)溶液甲中的金屬離子是  離子符號).

(4)步驟①②③中所發(fā)生的化學反應,其中屬于置換反應的是  序號).

(5)鐵紅是煉鐵的主要原料,寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學方程式  

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示,將一個塑料小球放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,小球漂浮于液面,將足量的鐵粉投入到燒杯中,充分反應后,觀察到鐵粉表面有紅色物質(zhì)析出,寫出有關反應的化學方程式      ;若溶液體積變化忽略不計,則塑料小球浸入液體中的體積跟原來相比      

 

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