【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是

A.催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量和性質(zhì)一定不改變 B.催化劑就是二氧化錳

C.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【答案】C

【解析】

試題分析:催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,有可能減緩反應(yīng)的速度,催化劑不唯一,催化劑在反應(yīng)前后,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)一定不改變。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15%

C.要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采用蒸發(fā)溶劑的方法

D.t2℃時,將50克甲物質(zhì)放入100克水中,得到溶液的質(zhì)量為150克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A.石墨可用于制鉛筆芯 B.稀有氣體可用來制作電光源

C水銀可用來制溫度計 D.氮氣可用于食品包裝中防腐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是學(xué)習科學(xué)的重要方法。以下是四位同學(xué)通過實驗得出的結(jié)論,其中正確的是

A在測試反應(yīng)快慢的實驗中,被測者接到尺的部位越靠近上端,說明反應(yīng)越快

B將兩本書相對放在一起并向中間移動,看到書本向上隆起,證明地球板塊在不斷運動

C用力拉彈簧,彈簧伸長,用力壓彈簧,彈簧縮短,證明力的作用效果跟力的方向有關(guān)

D將稀鹽酸加入到某固體中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,證明該固體是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗操作正確的是

A實驗用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

B.排水法收集氧氣時,看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集

C向試管中滴加液體時,膠頭滴管應(yīng)垂懸在試管口上方,并不接觸試管

D.實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集一瓶氧氣,收集完熄滅酒精燈再移出導(dǎo)管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)和氯化鈉。安多夫可促進肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達到鮮嫩爽滑的目的。小張發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中加入食醋等調(diào)料燒煮時會產(chǎn)生大量的氣體,他對此頗感興趣,決定對其進行探究。

【查閱資料】

1、碳酸氫鈉俗稱“小蘇打”、“重曹”,白色細小晶體,加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時完全分解。

2、白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色。

【實驗探究一】對燒煮時產(chǎn)生大量氣體的成分和來源進行探究

1、小于對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2。他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實驗裝置進行驗證。裝置導(dǎo)氣口連接順序:氣體樣品。

2、小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測:

猜測①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的;

猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的,反應(yīng)方程式為 。

針對以上猜測,小于設(shè)計了以下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗1

實驗2

取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水。

試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末。

實驗結(jié)論:猜想①、②都正確

【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量

實驗2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色固體粉末,通過查閱資料發(fā)現(xiàn)是碳酸鈉和氯化鈉。小于想用測定白色固體中碳酸鈉的質(zhì)量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量,于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9克,設(shè)計了如下實驗方案:

(1)沉淀A的化學(xué)式是 ,實驗中加入過量CaCl2溶液的目的是

(2)該安多夫樣品NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出解題過程)

(3)上述實驗方案中,若沉淀A缺少“洗滌”操作,則會使測得樣品NaHCO3的質(zhì)量分數(shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”)

(4)小明同學(xué)看到這個設(shè)計實驗后,提出一個更簡單的測定方法,設(shè)計思路如下:

①電子天平調(diào)零

②檢查裝置氣密性

③在錐形瓶內(nèi)裝入M克安多夫樣品,分液漏斗

內(nèi)裝入足量濃鹽酸

④稱藥品和裝置的總質(zhì)量W1

⑤滴入濃鹽酸

⑥無氣泡產(chǎn)生后,再稱整個裝置的質(zhì)量W2

⑦(W2- W1)減輕的質(zhì)量就是二氧化碳的質(zhì)量

通過化學(xué)方程式計算NaHCO3的質(zhì)量,最終達到計算安多夫樣品NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)的目的。

【方案評價】兩位同學(xué)經(jīng)過多次的實驗測定后發(fā)現(xiàn),得到的最終結(jié)果總是比真實值偏大,請你幫他們分析結(jié)果偏大的原因可能是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在加壓條件下,40m3的石油氣(含丙烷、丁烷等氣體)可以裝入0.04m3的鋼瓶中,這說明

A、分子的質(zhì)量很小 B、分子由原子構(gòu)成

C、分子之間有間隔 D、分子在不斷地運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小宇同學(xué)梳理了以下知識:①用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣可制得酸堿指示劑;②燒堿可以用來治療胃酸過多;③生活中使用的洗發(fā)液一般是弱堿性的;④自制簡易凈水器中的活性炭可降低水的硬度;⑤廚房天然氣管道漏氣,應(yīng)立即打開排風扇通風;⑥酚酞試液可鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉兩種無色溶液;⑦有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)。其中錯誤的是

A.②④⑤ B.②③⑦ C.①⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常見的化學(xué)肥料,它屬于

A鉀肥 B磷肥 C氮肥 D農(nóng)家肥

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