根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，解題的步驟是（　�。�
①正確地寫(xiě)出化學(xué)方程式； ②列比例式，求未知量； ③標(biāo)明已知量和未知量； ④設(shè)未知量； ⑤簡(jiǎn)明地寫(xiě)出答案．
A、①③④②⑤
B、④①③②⑤
C、①②③④⑤
D、①④③②⑤
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)利用化學(xué)方程式計(jì)算的步驟進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的一般解題步驟是：①設(shè)未知量；②正確的寫(xiě)出化學(xué)方程式，③找出各物質(zhì)間的質(zhì)量比及已知量與未知量；④列出比例式；⑤解答．
答案：B
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟是進(jìn)行有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
 
．
（2）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖所示：

①對(duì)應(yīng)的作用是
 
；③對(duì)應(yīng)的作用是
 
．
（3）節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之相符的是
 
．
A、合理施用農(nóng)藥、化肥       B、工業(yè)廢水直接排放
C、提倡使用無(wú)磷洗衣粉       D、洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組利用稀鹽酸測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量．現(xiàn)稱取石灰石12.5g，加入到盛足量稀鹽酸溶液的燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min0369
反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g150.4146.2146.0146.0
（1）該反應(yīng)過(guò)程中，觀察到的明顯反應(yīng)現(xiàn)象是（答一條即可）
 
；
（2）反應(yīng)過(guò)程中生成二氧化碳的質(zhì)量；
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于混合物的是
 
（用序號(hào)填空，下同），屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
．
①空氣    ②冰水混合物   ③氯酸鉀      ④銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化只涉及物理變化的是的是（　�。�
A、菜刀生銹
B、烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金
C、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干
D、酒精揮發(fā)
E、蠟燭燃燒
F、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將含有雜質(zhì)的木炭粉與氧化銅的混合物50g加入試管中高溫加熱，充分反應(yīng)后冷卻，稱量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為39g（反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)，雜質(zhì)不揮發(fā)，也不參加反應(yīng)）．反應(yīng)化學(xué)方程式為：C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑試通過(guò)計(jì)算：
（1）生成多少克銅．
（2）氧化銅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的．在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中，“○”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子．
物質(zhì)甲乙丙丁
構(gòu)成該物質(zhì)的粒子           
（1）乙物質(zhì)的一個(gè)分子中含有
 
個(gè)原子．
（2）四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 
（填物質(zhì)代號(hào)，下同）．
（3）四種物質(zhì)中，不同種元素原子個(gè)數(shù)比為1：1的是
 
，含有H2分子的是
 
．
（4）甲物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)可生成丙，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng)但屬于氧化反應(yīng)的是（　　）
A、氧化汞受熱生成汞和氧氣
B、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
C、酒精燃燒生成水和二氧化碳
D、鐵絲燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向氫氧化鈣溶液中滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑了．此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行操究．
【提出問(wèn)題]燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】
（A）溶質(zhì)是氯化鈣和氫氧化鈣
（B）溶質(zhì)是氯化鈣
（C）溶質(zhì)是氯化鈣和鹽酸（1）小香認(rèn)為猜想表達(dá)得不準(zhǔn)確．原因是
 
，應(yīng)更改為
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（2）小芳從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色，于是，她認(rèn)為猜想（B）正確，請(qǐng)你對(duì)她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)：
 
．
（3）小美對(duì)溶質(zhì)的成分進(jìn)一步探究，另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入適量的碳酸鈉溶液，觀察到
 
的現(xiàn)象，證明猜想（C）正確；
【反思交流】
（4）從環(huán)保的角度考慮，你對(duì)燒杯內(nèi)反應(yīng)后的溶液的處理方法是
 
．

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