分析 【進行實驗】實驗1、由于碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳氣體,混合物減少的質(zhì)量就是生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量,再求出樣品中碳酸鈣的純度.
實驗2、由于二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,溶液增加的質(zhì)量就是生成的二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量,再求出樣品中碳酸鈣的純度.
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗1、根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳氣體生成分析判斷;
(2)實驗2、根據(jù)實驗的過程、二氧化碳、氫氧化鈉的性質(zhì)分析判斷;
【反思與改進】
(1)根據(jù)裝置中有殘留的二氧化碳分析操作;
(2)根據(jù)無水CaCl2能吸收水分分析.
【綜合計算】根據(jù)實驗的過程分析,第一次50g鹽酸與5g碳酸鈣完全反應(yīng),第二次50g鹽酸只反應(yīng)了3g碳酸鈣,第二次50g鹽酸是過量的,根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量可求出50g的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,再求出該稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:【進行實驗】實驗1、設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x
生成的二氧化碳的質(zhì)量為:139.20g-135.46g=3.74g
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 3.74g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{3.74g}$ 解得:x=8.5g
樣品中碳酸鈣的純度為:$\frac{8.5g}{10g}×100%$=85%
實驗2、設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為y
生成的二氧化碳的質(zhì)量為:142.2g-140.0g=2.2g
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
y 2.2g
$\frac{100}{44}=\frac{y}{2.2g}$ 解得:x=5g
樣品中碳酸鈣的純度為:$\frac{5g}{10g}×100%$=50%
【解釋與結(jié)論】
(1)由于碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳氣體生成,所以實驗1中,判斷反應(yīng)停止的依據(jù)是不再有氣泡產(chǎn)生.
(2)A.由實驗的過程可知,加入的鹽酸是過量的碳酸鈣完全反應(yīng),故A錯誤;
B.排出的CO2沒有完全被NaOH溶液吸收,會使計算的結(jié)果偏小,故B正確;
C.反應(yīng)容器中CO2有殘留,會使計算的結(jié)果偏小,故C正確;
D.NaOH溶液吸收了空氣中的CO2,會使計算的結(jié)果偏大,故D錯誤.
【反思與改進】
(1)由于裝置內(nèi)有殘留的二氧化碳氣體,在第二次稱量前,應(yīng)該進行的操作是從a口通入入空氣一段時間.
(2)由于二氧化碳中有混入的水蒸氣,所以裝置中的“無水CaCl2”能提高測量結(jié)果的準確性,其原因是可以防止瓶中的水蒸氣逸出.
【綜合計算】
由題意知,第一次50g鹽酸與5g碳酸鈣完全反應(yīng),第二次50g鹽酸只反應(yīng)了3g碳酸鈣,第二次50g鹽酸是過量的.
設(shè)參加反應(yīng)的HCl質(zhì)量為z,消耗碳酸鈣質(zhì)量為10g-5g=5g
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
73 100
z 5g
$\frac{73}{100}=\frac{z}{5g}$ 解得:z=3.65g
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{3.65g}{50g}$×100%=7.3%
故答為:實驗1:85%;實驗2:50%;
【解釋與結(jié)論】(1)不再有氣泡產(chǎn)生;(2)BC;
【反思與改進】(1)從a口通入入空氣一段時間;(2)可以防止瓶中的水蒸汽逸出;
【綜合計算】該稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)7.3%.
點評 解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析判斷出生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量再計算碳酸鈣的質(zhì)量即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡使用太陽能電池等綠色環(huán)保電池 | |
B. | 將廢舊電池深埋,避免重金屬污染 | |
C. | 盡可能少使用一次性的紙杯、餐具 | |
D. | 使用微生物降解塑料和光降解塑料,減少“白色污染” |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A化學(xué)與生活 | B化學(xué)與健康 |
①除銹跡-用醋酸 ②去餐具油污-用洗潔精乳化 ③硬水軟化-用肥皂水 ④去手上油漬-用汽油溶解 | ①人體缺乏維生素C-引起夜盲癥 ②人體攝入過量食鹽-引起高血壓 ③人體缺鐵-引起貧血 ④不能用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 |
C化學(xué)中常見的“三” | D化學(xué)概念中的不一定 |
①工業(yè)上的三大化石燃料-煤、石油、天然氣 ②三大合成材料-合金、合成纖維、合成橡膠 ③三種還原性物質(zhì)-碳、氫氣、一氧化碳 ④構(gòu)成原子的三種粒子-質(zhì)子、中子、電子 | ①酸溶液通常呈酸性,但酸性溶液不一定是酸溶液 ②中和反應(yīng)一定生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng) ③氧化物一定由兩種元素組成,但由兩種元素組成的物質(zhì)不一定是氧化物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷加稀鹽酸 | |
B. | 將鋅片放入硫酸銅溶液中 | |
C. | 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 | |
D. | 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 倡導(dǎo)節(jié)能減排,關(guān)閉火力發(fā)電 | |
B. | 通常情況下,用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好 | |
C. | 天然氣管道泄漏時,立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng) | |
D. | 改良土壤結(jié)構(gòu),鼓勵作物秸稈就地焚燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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