5.空氣中氮?dú)獾暮孔疃,氮(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答下列問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是物理變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個.
(3)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC(填字母).
A.易溶于水   B.有揮發(fā)性   C.受熱易分解
(5)根據(jù)圖2標(biāo)簽計算:該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少是85.7%.(結(jié)果保留至0.1%)

分析 (1)根據(jù)流程結(jié)合分離液態(tài)空氣法獲得氣體的方法分析變化;
(2)根據(jù)流程圖中涉及的反應(yīng)分析反應(yīng)類型;
(3)根據(jù)流程中的反應(yīng)物和生成物寫出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)標(biāo)簽分析硝酸銨的性質(zhì);
(5)根據(jù)硝酸銨中的含量和化肥中的含氮量進(jìn)行計算.

解答 解:(1)從空氣中分離出原有的氮?dú)夂脱鯕馐抢枚叩姆悬c(diǎn)不同,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),發(fā)生的是物理變化;
(2)步驟②是氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓瑢儆诨戏磻?yīng);步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水,不屬于基本反應(yīng)類型;步驟④是一氧化碳、水和氧氣合成硝酸,屬于化合反應(yīng);步驟⑤是硝酸和氨氣合成硝酸銨,屬于化合反應(yīng),因此化合反應(yīng)是②④⑤,共3個;
(3)步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水,化學(xué)方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O;
(4)由標(biāo)簽中的“防潮防曬”可知,NH4NO3易溶于水且受熱易分解,不能說明硝酸銨具有揮發(fā)性,所以選擇:AC;
(5)硝酸銨中的含氮量為:$\frac{28}{80}$×100%=35%,所以化肥的純度為:$\frac{30%}{35%}$×100%=85.7%.
故答案為:(1)物理;(2)3;(3)4NH3+5O2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$ 4NO+6H2O;(4)AC;(5)85.7%.

點(diǎn)評 本題主要考查了合成硝酸銨的工藝流程及方程式的書寫及利用標(biāo)簽信息分析物質(zhì)的性質(zhì),學(xué)會根據(jù)題目給予的信息來分析題目并結(jié)合相關(guān)的知識分析問題是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗操作錯誤的是( 。
A.
給試管里的液體加熱
B.
檢查裝置的氣密性
C.
收集氣體
D.
 聞氣體氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.鎂與氧氣的反應(yīng):常溫下銀白色鎂條置于空氣中,表面會逐漸變暗,這是因為生成了白色固體氧化鎂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示.
(1)硝酸銨屬化學(xué)肥料中的B(填序號):
A.鉀肥     B.氮肥     C.磷肥
(2)硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng),其中與燒堿反應(yīng)的方程式為:NH4NO3+NaOH═NaNO3+NH3↑+H2O,施用該類肥料時,要避免與堿(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用,否則會減低肥效.
(3)硝酸銨中N元素與H元素的質(zhì)量比為7:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.一氧化氮是一種無色、無味的氣體,難溶于水,密度比空氣略大,常溫下易與空氣中的氧氣反應(yīng),紅棕色有毒氣二氧化氮,則收集一氧化氮的方法應(yīng)為( 。
A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法D.以上方法都可以

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列各圖中○各●分別表示不同元素的原子,下列說法正確的是( 。
A.ab是混合物,cd是純凈物B.ab是化合物cd是單質(zhì)
C.b是混合物,a可能是氧化物D.b發(fā)生分解反應(yīng)就生成acd

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是電解水的簡易裝置,回答下列問題:
(1)實(shí)驗中B端應(yīng)連接電源的正極,C管生成的氣體是氫氣,檢驗D管中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中,觀察是否復(fù)燃;
(2)反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該化學(xué)變化中的最小粒子是氫原子和氧原子.
(3)此實(shí)驗可驗證水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)實(shí)驗室制取氣體的思路和方法,請結(jié)合下圖提供的實(shí)驗裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①試管;②酒精燈.
(2)實(shí)驗室若選用B作制取氧氣的發(fā)生裝置,則化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用排水法收集氧氣,實(shí)驗結(jié)束后應(yīng)先移出導(dǎo)管,然后再熄滅酒精燈.
(3)實(shí)驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是A(填字母序號),若用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)先從b進(jìn)入( 填a或b).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)的化學(xué)式與其名稱或俗名對應(yīng)不正確的是(  )
A.NaOH--火堿B.Ca(OH)2--消石灰C.NaCl--食鹽D.FeO--氧化鐵

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同步練習(xí)冊答案