下列化學方程式書寫完全正確的是


  1. A.
    鎂條燃燒：Mg+O2=MgO2
  2. B.
    CO還原CuO：CO+CuO數(shù)學公式Cu+CO2
  3. C.
    過氧化氫分解：H2O2數(shù)學公式H2↑+O2↑
  4. D.
    銅絲插入稀鹽酸中：Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
B
分析：根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．
解答：A、該化學方程式缺乏反應條件，氧化鎂的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為：2Mg+O22MgO．
B、該化學方程式書寫完全正確．
C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學方程式應為：2H2O22H2O+O2↑．
D、銅的活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應，故該化學方程式錯誤．
故選B．
點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某元素R的相對原子質量為32，在它的氧化物中，R顯+6價，則該元素的氧化物的相對分子質量為


  1. A.
    48
  2. B.
    64
  3. C.
    80
  4. D.
    96

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖是用來表示某物質發(fā)生化學變化的微觀示意圖．圖中和分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，回答下列問題：

（1）B物質屬于______（填“混合物”、“單質”或“化合物”）．
（2）該反應的反應類型為______．
（3）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些信息？（請寫一條）______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

了解一下身邊的二氧化碳．
（1）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，某同學認真研究了課本中的實驗裝置（如圖甲），對其中的氣體發(fā)生裝置部分進行了改進（如圖乙）

A．寫出標號儀器的名稱a______b______c______d______
B．說明該同學進行實驗改進的目的______
C．寫出兩種檢驗b中已充滿二氧化碳氣體的方法；①______；②______．
（2）“珠穆朗瑪變矮了”，這是中央電視臺2005年5月《東方時空》中的一個節(jié)目標題，這是大自然又一次發(fā)出的警告：地球正在變暖！溫室效應的影響已刻不容緩．
A科學家普遍認為造成溫室效應的主要原因是______
B聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室效應氣體排放量，以控制日趨研制的溫室效應．綠色植物通過______作用吸收CO2，通過______作用將CO2釋放到大氣中．
（3）為了減緩溫室效應，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說雙面使用紙張______．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖所示，甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線：
（1）把t1℃時c的飽和溶液升溫到t2℃，則溶液的溶質質量分數(shù)將______（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）將a、b的飽和溶液從t3℃降到t1℃，析出晶體的質量大小關系是______（填“a＞b”、“a＜b”、“a=b”或“無法確定”）；
（3）常用______測定溶液的酸堿度，若用潤濕的玻璃棒蘸取圖中a溶液測定其酸堿度，測定結果會______（填“偏大”、“偏小”或“無法確定”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識．
（1）醋酸具有揮發(fā)性，打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子具有______的性質，醋酸的pH______7（填“＞”、“＜”、“=”）．
（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的______作用．
（3）牛奶中富含的營養(yǎng)物質是______．牛奶常用無毒的聚乙烯塑料袋包裝．聚乙烯塑料屬于______（填序號）．　
①金屬材料　　 ②無機非金屬材料　　 ③合成材料．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列物質的化學式與它的俗名對應正確的是


  1. A.
    CaO--生石灰
  2. B.
    Ca（OH）2--石灰石
  3. C.
    NaOH--純堿
  4. D.
    CaCO3--熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列符號可表示一個原子，一種元素，還可表示一種物質的是


  1. A.
    H
  2. B.
    H2
  3. C.
    Cu
  4. D.
    Cu2+

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

請根據(jù)下列裝置圖來回答問題：

（1）儀器①、②的名稱是：①______，②______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是______（填序號，下同），該反應的化學方程式為______．
（3）某同學為了探究催化劑的量對化學反應速率的影響，做了二氧化錳催化過氧化氫分解的一組實驗：
①二氧化錳催化過氧化氫分解的化學方程式為______，若實驗室用該反應來制取氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是______．②有關實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗組別第1組第2組第3組第4組第5組第6組
MnO2粉末的用量（g）0.10.30.50.70.91.1
10%的H2O2溶液的用量（mL）303030303030
收集等體積O2所用時間（S）1774222
通過對以上實驗數(shù)據(jù)的分析，該實驗可以得出的結論是：
Ⅰ______；
Ⅱ______．

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