8．用元素符號或化學(xué)式填空
（1）4個二氧化碳分子4CO2 （2）3個鉀原子3K（3）2個鈉離子2Na+．

分析 （1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4個二氧化碳分子可表示為：4CO2．
（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鉀原子可表示為：3K．
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈉離子可表示：2Na+．
故答案為：（1）4CO2，（2）3K，（3）2Na+．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．超細(xì)氮化鋁粉末被廣泛應(yīng)用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)等領(lǐng)域．其制取原理為：Al2O3+N2+C→AlN+CO（反應(yīng)式未配平），由于反應(yīng)不完全，氮化鋁產(chǎn)品中往往含有炭和氧化鋁雜質(zhì)．為測定該產(chǎn)品中有關(guān)成分的含量，進(jìn)行以下兩個實(shí)驗(yàn)：
（1）稱取10.00g樣品，將其加入過量的NaOH濃溶液中共熱并蒸干，AlN與NaOH溶液反應(yīng)生成NaAlO2，并放出氨氣2.55g．
①、寫出配平后的制取氮化鋁的反應(yīng)方程式：Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO；
②、寫出氮化鋁和NaOH濃溶液反應(yīng)的方程式：AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑；
③、該樣品中氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：61.5%；
（2）另取10.00g樣品置于反應(yīng)器中，通入2.88g氧氣，在高溫下充分反應(yīng)后測得氣體的質(zhì)量是4.8g（氮化鋁與氧氣不反應(yīng)）．則樣品中含雜質(zhì)炭1.08g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某同學(xué)梳理并歸納了以下知識點(diǎn)其中正確的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
B．農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤
C．全棉棉線燃燒時能聞到燒焦羽毛氣味
D．最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請分析回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱①長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母標(biāo)號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時應(yīng)該進(jìn)行的操作是將酒精燈向試管后（或左）移動．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用裝置F，裝置組合的儀器接口順序?yàn)閏abe（小寫字母順序）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是（　�。�
A．氧氣助燃--氣焊、切割金屬B．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--做保護(hù)氣
C．二氧化碳能與水反應(yīng)--人工降雨D．石墨能導(dǎo)電--作電池電極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．電解水實(shí)驗(yàn)中，與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體的速度快
B．將生銹的鐵釘插入適量稀鹽酸中溶液變成黃色
C．打開濃鹽酸瓶蓋有白煙
D．向稀硫酸溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液變成藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下表是探究鐵生銹條件的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄：
 實(shí)驗(yàn)編號 ① ② ③ ④ ⑤
 實(shí)驗(yàn)裝置     
 現(xiàn)象 生銹較嚴(yán)重 生銹較嚴(yán)重 生銹 未生銹 未生銹
【分析與結(jié)論】
（1）通過比較③④⑤可得出結(jié)論：鐵與水、氧氣共存時發(fā)生銹蝕．
（2）通過比較①②③可得出結(jié)論：鹽溶液和酸能加快金屬的銹蝕速度．
【拓展延伸】
鐵生銹過程緩慢，小明提出用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較相同時間內(nèi)細(xì)U型管內(nèi)放入足量的細(xì)鐵絲，并分別加入等量的水和食鹽水（均未浸沒鐵絲），數(shù)分鐘后，現(xiàn)象如圖．
（1）A中的液體是水；
（2）小明同學(xué)研究稀硫酸對鐵生銹的影響時，出現(xiàn)了與A、B實(shí)驗(yàn)截然相反的現(xiàn)象（如圖C所示），請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示其原因：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)二氧化碳的制備、檢驗(yàn)、收集和用途能達(dá)到目的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制備大量二氧化碳
B．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰熄滅，該瓶氣體就是二氧化碳
C．實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳通常采用向下排空氣法
D．二氧化碳固體干冰可用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2012年6月，中國航天史上掀開極具突破性的一章：“神舟九號”實(shí)現(xiàn)了與“天宮一號”的載人交會對接．讓我們一起解讀“神九”：
（1）為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體．某同學(xué)對“人造空氣”的分析如下：①人造空氣中氮?dú)夂勘瓤諝庵械獨(dú)夂康�；②氮�(dú)鉀]有任何作用，可不添加；③改成純氧氣更有益于航天員呼吸；④沒有污染物．其中正確的是①④．
（2）“神九”載人飛船所用液態(tài)燃料是四氧化二氮和偏二甲肼的混合物，發(fā)射時，四氧化二氮和偏二甲肼發(fā)生劇烈反應(yīng)，反方式如下：C2H8N2+2N2O4=2CO2+4H2O+3X，其中X的化學(xué)式為N2．
（3）為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化，在載人飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料．這種涂料應(yīng)具有哪些性質(zhì)？由于要防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化，故可推測該物質(zhì)的熔點(diǎn)高（耐高溫），化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易被氧化等特性．（至少答兩點(diǎn)）
（4）三位宇航員所穿的航天服中有廢氣處理系統(tǒng)．先讓廢氣進(jìn)入一個裝有活性炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了活性炭的吸附性．

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