【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空:

1個氧分子_____________,兩個氫原子__________,顯+3價的鋁元素__________1個鎂離子___________________。

【答案】 O2 2H Mg2+

【解析】解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。

解:根據(jù)分子的表示方法,1個氧分子表示為:O2;由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個氫原子表示為:2H;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以顯+3價的鋁元素,故可表示為: ;離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,其中一個某離子,其中的一也要省略,所以1個鎂離子可以表示為:Mg2+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出a的儀器名稱__;

(2)在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行__

(3)實驗室用高錳酸鉀制取O2的裝置組合是__(填字母序號);用高錳酸鉀制取氧氣實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫紅色的原因是________。

(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式:_______________;寫出使用該反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點:____________(寫一條即可)

(5)氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣小,在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取。實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是__,收集裝置是__(填字母序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示的4個實驗,不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span> ( )

A. 驗證質(zhì)量守恒定律

B. 驗證二氧化碳不支持燃燒,密度比空氣大

C. 比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣的含量

D. 比較MnO2Fe2O3的催化效果

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【題目】下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A.揮發(fā)性 B.溶解性

C.導(dǎo)電性 D.可燃性

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【題目】下圖為水通電分解的實驗裝置圖,據(jù)圖分析:

⑴右邊試管中產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式是____________。電池的_______(正極負極”)與試管A中的電極相連。

⑵水通直流電能分解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧___________(元素、原子分子”)組成的。

⑶寫出反應(yīng)的文字表達式_________________________, B管產(chǎn)生5.5ml氣體,則A管產(chǎn)生的氣體的體積為___________

(4)水是人類寶貴的自然資源,請你提出1條保護水資源的建議___________________________

(5)生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

①圖中還缺少的一種儀器是___,其作用是___;如果按圖所示的裝置進行操作,其中的錯誤有: ____________________;(任寫1)若濾液仍然渾濁,應(yīng)_____。出現(xiàn)渾濁的原因可能是_________________ (任寫1)

②自制凈水器中常加入_______________,用于除去水中的異味和色素。

③井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是

A.滴水成冰 B.刻舟求劍

C.百煉成鋼 D.大海撈針

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列宏觀事實的微觀解釋,不合理的是

A.車胎在陽光下爆裂——分子體積變大

B.氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分

C.聞到不遠處的花香——分子在不斷地運動

D.鋼軌夏天縫隙變小——原子之間間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問題:

(1)金屬鐵是由___________(原子”、“分子離子,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由_________構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_________,該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時,該粒子是_________ (原子”、“陽離子陰離子”),其符號為_________。

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:____________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒有直接關(guān)系的是(

A.氧氣可用于醫(yī)療急救﹣氧氣能供給呼吸

B.汽油能清除油污﹣汽油具有乳化作用

C.活性炭作凈水劑﹣活性炭具有吸附性

D.銅絲作導(dǎo)線﹣銅具有良好的導(dǎo)電性

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