【題目】對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋,不合理的是
A.車胎在陽光下爆裂——分子體積變大
B.氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分
C.聞到不遠(yuǎn)處的花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
D.鋼軌夏天縫隙變小——原子之間間隔變大
【答案】A
【解析】A、車胎在陽光下爆裂,是因?yàn)闇囟壬,分子間的間隔(而不是體積)增大,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤;B、氧化汞分解生成汞和氧氣,是因?yàn)榉肿臃至殉稍樱又匦陆Y(jié)合成新的分子,該事實(shí)說明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確;C、聞到不遠(yuǎn)處的花香,是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到花香,故選項(xiàng)解釋正確;D、夏天鋼軌之間的縫隙變小,是因?yàn)橄奶鞙囟雀,鐵原子間的間隔變大,故選項(xiàng)解釋正確。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化過程屬于物理變化的是( )
A.用谷物、葡萄釀制美酒 B.以石油為原料制造藥物
C.分離液態(tài)空氣獲得氧氣 D.用生石灰做干燥劑吸水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鉀是我國(guó)古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒,再將灼燒所得固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,就生成了氫氧化鉀。用化學(xué)方程式表示上述反應(yīng):(1)分解反應(yīng):_____________;(2)復(fù)分解反應(yīng):_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
1個(gè)氧分子_____________,兩個(gè)氫原子__________,顯+3價(jià)的鋁元素__________,1個(gè)鎂離子___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)采用加熱高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置的組合是_______,但是該發(fā)生裝置設(shè)計(jì)有不足之處需要改進(jìn),改進(jìn)辦法是___________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________。
(2)要制取較多量的二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“吸煙有害健康”,我國(guó)政府規(guī)定:從2011年5月1日起,公共室內(nèi)禁止吸煙.煙草燃燒釋放的物質(zhì)中,能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是( )
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.尼古丁 D.焦油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水→M+氧氣,根據(jù)以上信息,下列關(guān)于M組成的說法中正確的是
A.一定含有C、H元素,可能含有O元素 B.只含有C、H元素
C.含有C、H、O三種元素 D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)紅磷在空氣中燃燒_____;
(2)加強(qiáng)熱條件下氧化汞生成汞和氧氣_____
(3)鐵絲在氧氣中燃燒________________
(4)硫在空氣中燃燒___________________________
(5)蠟燭在空氣中燃燒(只寫文字表達(dá)式)___________________________。
(6)以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是____,屬于分解反應(yīng)的是____,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是____,屬于氧化反應(yīng)的是。
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