鑭(La)是一種活動(dòng)性比鋅更強(qiáng)的元素,它的氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)a2O3,La(OH)3是不溶于水的堿,而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此判斷下列幾組物質(zhì),不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是
A.La(OH)3和 HCl B.La2O3 和 HCl
C.La 和 HCl D.NaCl 和 La(OH)3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“向污染宣戰(zhàn)”是今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題。下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是
A.禁止吸煙 B.燃放鞭炮 C.多開汽車 D.亂扔垃圾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海洋是人類寶貴的自然資源,海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧。下圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖:
請(qǐng)完成下列問題:
(1)該廠最終產(chǎn)品有 (填物質(zhì)名稱);
(2)流程Ⅰ中為了除去雜質(zhì),加入過量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,下列說法正確的是 (填字母序號(hào))
A.加入三種物質(zhì)的順序不能調(diào)整
B.加入三種溶液將粗鹽水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀
C.按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜,過濾后得4種沉淀
(3)在流程Ⅱ中,如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化銨,氨氣在制堿過程中的作用
是 ;
(4)寫出Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸20t泄漏,并向路基兩邊蔓延。接到報(bào)警后消防官兵立即趕來并用石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)中和硫酸解除了險(xiǎn)情。請(qǐng)回答:
(1)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸20t中含H2SO4的質(zhì)量是 ;
(2)計(jì)算中和泄漏的98%濃硫酸20t,理論上需要?dú)溲趸}的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
登山運(yùn)動(dòng)員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑,在需要時(shí)與水反應(yīng)生成其他物質(zhì)和氫氣,提供燃料。某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣,所選裝置圖如下:
A B C D E
查閱資料:(1)鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體。
(2)無水氯化鈣能作干燥劑。
(1)請(qǐng)寫出E圖中儀器①的名稱 ▲ 。
(2) 請(qǐng)按氣流方向連接順序i接(▲ ),(▲ )接(▲ ),(▲ )接(▲ ),k接 a
(填儀器接口的字母編號(hào))。寫出C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式 ▲ 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)取少量生成物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷,上述實(shí)驗(yàn)的確有CaH2生成。另一位同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確,原因是 ▲ 。
(4)氫化鈣作為能源提供劑,與直接用氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是 ▲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng) ,根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定X的化學(xué)式
A.C6H12 B.C6H12O C.C6H12O6 D.C3H6O3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)你根據(jù)
曲線回答下列問題:
(1)氯化鈉和硫酸鋰在0℃時(shí)的溶解度是 g;
(2)在20℃時(shí),P點(diǎn)表示硝酸鉀的 溶液(填“飽和” 或“不飽和”),若要將硝酸鉀從溶液中結(jié)晶析出,可采用 。
(3)將硝酸鉀和硫酸鋰的飽和溶液,從20℃降溫到10℃,有晶體析出的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示為①硝酸鉀、 ②氯化鈉 、③硼酸
(H3BO3)的溶解度曲線圖。由圖可知:
(1)當(dāng)溫度為25℃時(shí),硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為 (請(qǐng)用序號(hào)作答)。
(2)圖中P點(diǎn)表示硝酸鉀的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)從圖中可得到的有關(guān)硼酸溶解度的信息有:硼酸的溶
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