英國(guó)科學(xué)家日前研制出一種名叫“干水”的物質(zhì),每個(gè)“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅組成的.測(cè)試表明,這種糖粉狀的固體物質(zhì)吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍.下列說法正確的是( 。
A、“干水”屬于一種純凈物
B、“干水”吸收二氧化碳只發(fā)生物理變化
C、“干水”中的水分子處于靜止不動(dòng)的狀態(tài)
D、“干水”可用于捕捉二氧化碳等溫室氣體
考點(diǎn):水的性質(zhì)和應(yīng)用,分子的定義與分子的特性,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:空氣與水
分析:A、從每個(gè)“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅組成的,由不同的物質(zhì)組成的去分析解答;
B、從“干水”吸收二氧化碳的過程中既利用了二氧化碳能溶于水的物理性質(zhì),還用了二氧化碳能和水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)去分析解答;
C、從分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的,“干水”中的水分子也在不斷運(yùn)動(dòng)去分析解答;
D、從“干水”吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍去分析解答;
解答:解:A、由于每個(gè)“干水”粒子是由小水滴、外層包上沙質(zhì)硅組成的,由不同的物質(zhì)組成的,屬于混合物;故A錯(cuò)誤;
B、“干水”吸收二氧化碳的過程中既利用了二氧化碳能溶于水的物理性質(zhì),還用了二氧化碳能和水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì),所以說只發(fā)生物理變化是錯(cuò)誤的;故B錯(cuò)誤;
C、分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的,“干水”中的水分子也在不斷運(yùn)動(dòng);故C錯(cuò)誤;
D、由于“干水”吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍,所以可用于捕捉二氧化碳等溫室氣體;故D正確;
故答案為:D.
點(diǎn)評(píng):分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的,不論是在氣體里還是液體和固體里.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)鋁制成鋁箔是利用了鋁的
 
性;銅制電源插頭是利用了銅的
 
性;
(2)鐵質(zhì)圍欄噴上油漆能防銹的原理是
 
,在圍欄表面涂鋁粉也可以防銹,這是因?yàn)殇X的
 
性比鐵強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)回答問題:
(1)向硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.則濾渣中一定有
 
;濾液中溶質(zhì)一定有
 

(2)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸中的
 
和堿中的
 
作用生成了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)換的是( 。
選項(xiàng) 甲 乙 丙 丁 
 ACu CuO Cu(OH)2CuSO4
 BCaCO3  CaOCa(OH)2CaCl2 
 C Na2CO3 NaOH Na2ONaCl 
 D CO CO2 CaCO3C
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于能源的說法,正確的是( 。
A、化石燃料是可再生能源
B、煤屬于純凈物
C、石油可以直接用作燃料
D、氫氣是最清潔的能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化肥中,屬于復(fù)合肥的是( 。
A、NH4NO3
B、NH4Cl
C、KH2PO4
D、K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于鋼鐵的說法中,正確的是( 。
A、生鐵的含碳量比鋼的少
B、生鐵和鋼都是鐵的合金
C、純鐵較軟,而生鐵比純鐵更軟
D、工業(yè)上用高爐煉制出的是純鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.該金屬在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱,并發(fā)出耀眼的白光.圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖.

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答問題:
(1)該金屬元素原子核外電子數(shù)=
 
;圖一所示微粒的符號(hào)為
 

(2)圖二所示的該金屬在空氣中燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

東晉煉丹家葛洪在《抱樸子?內(nèi)篇》中描述了許多物質(zhì)的性質(zhì)極其變化,如“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”,“曾青”是指可溶性銅鹽,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)類型.

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