利用生石灰制得熟石灰的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
故答案為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖，據(jù)此我能回答下列問題：
（1）30℃時(shí)，向100g水中加入30g乙物質(zhì)，充分溶解后，所得溶液是
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，若要提純甲應(yīng)采取的結(jié)晶方法是
 
（填“冷卻熱飽和溶液”或“蒸發(fā)溶劑”）
（3）觀察此曲線圖，你還能獲得哪些信息
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）氫氧化鈉長期存放容易變質(zhì)，其變質(zhì)的反應(yīng)方程式為：
 
．為了確定變質(zhì)的情況，作出探究．
（2）提出猜想：
猜想一：沒有變質(zhì)
猜想二：全部變質(zhì)
猜想三：
 
．
（3）探究：甲同學(xué)取少量樣品于試管中制成溶液，滴加酚酞溶液變紅色，于是得出猜想一正確．乙同學(xué)取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，于是得出猜想一不成立．你認(rèn)為甲、乙正確的是
 
，理由是
 
．
（4）為了確定變質(zhì)的具體情況，于是取少量樣品于試管中制成溶液，滴加過量的氯化鋇溶液，有
 
現(xiàn)象，靜置后取上層清液于另一支試管中，滴加酚酞溶液，有
 
現(xiàn)象，則猜想三成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體必需的11種常量元素：
 
，微量元素有如
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，經(jīng)常要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到發(fā)出
 
色火焰．
（2）使用氫氣時(shí)要特別注意安全．點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定�?div id="o2da6zf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)，先
 
．
（4）給試管中的藥品加熱時(shí)，先
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有種汽車安全氣袋，內(nèi)部貯有硝酸銨（NH4N03），當(dāng)汽車高速行駛中受到猛烈撞擊時(shí)，硝酸銨迅速分解，產(chǎn)生大量氣體充滿氣袋，填補(bǔ)在乘員與檔風(fēng)玻璃、方向盤之間，防止乘員受傷．
（1）硝酸銨受撞擊后發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是：NH4N03═N20+2X，則X的化學(xué)式為
 
．
（2）此反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)不可能是
 
．
A．-3價(jià)    B．+1價(jià)    C．+3價(jià)    D．+5價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，A、F是黑色粉末狀固體；B是有毒的氣體；D是一種金屬，它在地殼在的含量次于鋁．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
寫出化學(xué)式：A
 
B
 
C
 
D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室使用藥品要做到“三不”：任何藥品不能
 
、不能
 
、（如需嗅聞氣體的氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，僅使極少量的氣體進(jìn)入鼻孔）、不得品嘗
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列固體分別溶于水，水溶液溫度降低的是（　�。�
A、NaCl
B、NH4NO3
C、CaO
D、NaOH

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