19．硝酸銅溶液與一定質(zhì)量的鎂鋅合金充分反應(yīng)后，下列現(xiàn)象說(shuō)明濾渣中一定有鎂的是（　　）
A．燒杯中溶液質(zhì)量不變B．燒杯中溶液質(zhì)量增大
C．燒杯中溶液顏色變淺D．燒杯中溶液顏色不變

分析 鎂比鋅活潑，鋅比銅活潑，硝酸銅溶液與一定質(zhì)量的鎂鋅合金混合時(shí)，鎂先和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鎂和銅，如果硝酸銅足量，則鋅后和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅．

解答 解：A、鎂和硝酸銅反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量減小，鋅和硝酸銅反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量增大，燒杯中溶液質(zhì)量不變，說(shuō)明鎂已經(jīng)完全反應(yīng)，即濾渣中一定沒(méi)有鎂；
B、鎂和硝酸銅反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量減小，鋅和硝酸銅反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量增大，燒杯中溶液質(zhì)量增大，說(shuō)明鎂已經(jīng)完全反應(yīng)，即濾渣中一定沒(méi)有鎂；
C、硝酸鎂溶液和硝酸鋅溶液都是無(wú)色的，因此只要反應(yīng)進(jìn)行，溶液顏色變淺，因此燒杯中溶液顏色變淺，說(shuō)明鎂已經(jīng)反應(yīng)，但是不能說(shuō)明鎂完全反應(yīng)，即不能說(shuō)明濾渣中一定沒(méi)有鎂；
D、硝酸銅溶液與一定質(zhì)量的鎂鋅合金混合時(shí)，一定發(fā)生反應(yīng)，因此燒杯中溶液顏色不變，說(shuō)明硝酸銅沒(méi)有完全反應(yīng)，鎂、鋅完全反應(yīng)，即濾渣中一定沒(méi)有鎂．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興
趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，用如下裝置進(jìn)行探究，整套裝置氣密性良好，反應(yīng)所需試劑均足量．

【資料】I．草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：H2C2O4•3H2O$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{加熱}$CO2↑+CO↑+4H2O；
II．堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A中裝有氫氧化鈉溶液，裝置C的主要作用是吸收水蒸氣；
（2）裝置B的主要作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否被氫氧化鈉溶液完全吸收；
（3）寫(xiě)出裝置D中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）稱(chēng)取鐵紅樣品mg，用上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若反應(yīng)前后E裝置質(zhì)量增重了ng，則此時(shí)鐵紅樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1100m-400n}{11m}$%；本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌　�、“不變”或“偏大”）．
（5）本實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷是沒(méi)有處理尾氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某收藏愛(ài)好者收藏了一件清末的鋁制佛像，而該佛像至今仍保存十分完好，該佛像不易銹蝕的原因是（　　）
A．鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．鋁不易氧化
C．鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)
D．鋁易氧化，但氧化鋁具有保護(hù)內(nèi)部鋁的作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)興趣小組欲證明某鋅粒樣品中混有碳酸鈉雜質(zhì)（忽略其他雜質(zhì)），并檢驗(yàn)氫氣具有還原性，設(shè)計(jì)出如下的實(shí)驗(yàn)裝置圖：（注：圖中溶液均為足量）

請(qǐng)按要求填寫(xiě)：
（1）裝置①中用于滴加稀硫酸的儀器名稱(chēng)是分液漏斗．
（2）寫(xiě)出裝置①中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（3）裝置③利用了濃硫酸的吸水性．
（4）若觀察到裝置②中產(chǎn)生白色沉淀（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下同），可證明樣品含有碳酸鈉；
（5）若觀察到裝置④中黑色固體變成紅色固體，可證明氫氣具有還原性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．鐵生銹是一個(gè)緩慢的過(guò)程，鐵長(zhǎng)期露置在潮濕的環(huán)境中就會(huì)銹跡斑斑．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證鐵生銹是物理變化還是化學(xué)變化．（注：鐵可以被磁鐵吸引，鐵銹不能被磁鐵吸引）
（1）提出假設(shè)：鐵生銹是化學(xué)變化．
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：將鐵銹從鐵釘上刮下來(lái)，用磁鐵接近鐵銹．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐵銹不能被磁鐵吸引．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵生銹有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．使用pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿度時(shí)，正確的操作方法是（　�。�
A．使試紙一端浸入待測(cè)液中
B．用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在濕潤(rùn)的pH試紙上并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比
C．用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比
D．以上方法都不對(duì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．復(fù)合化肥
（1）概念：同時(shí)含有兩種或兩種以上營(yíng)養(yǎng)元素的化肥．
（2）常見(jiàn)的種類(lèi)：磷銨[NH4H2PO4（磷酸二氫銨）和（NH4）2HPO4（磷酸氫二銨）的混合物]和硝酸鉀（KNO3）等
（3）特點(diǎn)：能同時(shí)均勻地供給作物幾種養(yǎng)分、充分發(fā)揮營(yíng)養(yǎng)元素間的相互作用，有效成分高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．據(jù)報(bào)道，我國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)“冰箭”運(yùn)載火箭采用液氫和液氧作為推進(jìn)劑，其中液氧屬于（　�。�
A．單質(zhì)B．氧化物C．化合物D．混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某小組做鹽酸與氫氧化鈉中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)如圖的有關(guān)信息，按題目要求回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．圖一中M點(diǎn)的意義是氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，此時(shí)反應(yīng)中氫氧化鈉和氯化氫的質(zhì)量比是80：73，氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（2）圖二所示實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴加到另一種溶液中．當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫(xiě)化學(xué)式）NaCl、HCl．當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈紅色．

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