(2011秋•昌平區(qū)期末)低碳減排,從我做起,從身邊小事做起.下列不符合“低碳生活”的做法是( )
A.拒絕使用一次性筷子
B.上學(xué)用手帕代替紙巾
C.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電
D.增加私家車用量,提高生活質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省昆山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池,其容量為鋰電池的10倍,可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電,其電池反應(yīng)原理為:2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O,其中X的化學(xué)式為
A.O2 B.H2 C.CO D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•豐臺(tái)區(qū)模擬)下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CO2 | CO | 將氣體點(diǎn)燃 |
B | O2 | CO2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
C | Cu | Zn | 加入過量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥 |
D | FeCl2 | CuCl2 | 加入過量的鐵粉,過濾 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2011•運(yùn)城模擬)如圖1為氯化鈉、碳酸鈉(俗稱純堿)在水中的溶解度曲線.
(1)當(dāng)溫度為10℃時(shí),碳酸鈉的溶解度為 ;
(2)當(dāng)溫度 時(shí),氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度;
(3)我國北方鹽湖“夏天曬鹽,冬天產(chǎn)堿”,“冬天產(chǎn)堿”的原因原理是 .
(4)如圖2所示,20℃時(shí),將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是 (填字母序號(hào)).
A.氫氧化鈉 B.生石灰 C.硝酸銨 D.濃硫酸.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•順德區(qū)二模)下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于化學(xué)變化的是( )
A.石蠟熔化 B.瓷碗破碎
C.洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬 D.潮濕的衣服被曬干了
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆浙江省杭州市蕭山區(qū)戴村片九年級(jí)上學(xué)期10月質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識(shí)后,進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究,其實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如下.
①用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w.
②試劑瓶中加入200毫升水,塞緊雙孔橡皮塞.
③連接大號(hào)針筒和試劑瓶,緩慢推動(dòng)活塞,將二氧化碳注入水中.
(1)推動(dòng)注射器活塞時(shí)盡量緩慢,其目的是 .
(2)當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí),紅色油柱開始向上移動(dòng).實(shí)驗(yàn)表明在該條件下,1體積水中能溶解 體積的二氧化碳.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆浙江省等七校九年級(jí)上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,氣球與大氣相通,膠頭滴管中有某種溶液,擠壓膠頭后氣球變大,則膠頭滴管與的廣口瓶物質(zhì)中分別為
A.H2O與 CaO B.NaOH與CO2
C.濃H2SO4與H2O D.稀H2SO4與Zn
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆浙江省九年級(jí)上學(xué)期第一次調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示的是純凈物、化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若整個(gè)大圓圈代表純凈物,則在下列選項(xiàng)中,則其中能正確表示化合物的是
A.① B.② C.③ D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆北京市東城區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.點(diǎn)燃?xì)怏w,觀察到火焰為藍(lán)色,證明該氣體為氫氣
B.把帶火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中, 木條復(fù)燃,證明瓶中氣體為氧氣
C.將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中, 木條熄滅,證明二氧化碳能滅火
D.分別向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的試管中加入鐵,比較Zn、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
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