同學(xué)用“思維導(dǎo)圖”來歸納總結(jié)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)，右圖表示氫氧化鈉能與a～d四類物質(zhì)反應(yīng)，請(qǐng)你回答下列問題：
①寫出編號(hào)a氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)
 
．
②若b是二氧化碳，請(qǐng)寫出能檢驗(yàn)出反應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)方程式
 
．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．
③c是哪類化合物？
 
，寫出一個(gè)符合氫氧化鈉與c發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
④寫出一個(gè)符合氫氧化鈉與d發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見的堿 堿的通性
分析：①據(jù)圖示寫出堿的化學(xué)性質(zhì)即可；
②二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，要想驗(yàn)證有碳酸鈉存在，可利用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
③由圖示知c是酸；據(jù)酸與堿反應(yīng)寫化學(xué)方程式即可；
④由紅褐色沉淀可知d是鐵鹽；
解答：解：①據(jù)圖和所學(xué)內(nèi)容可知?dú)溲趸c的化學(xué)性質(zhì)為：能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、部分鹽反應(yīng)；
②二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，要想驗(yàn)證有碳酸鈉存在，可利用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)；
③由圖可知c是酸，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O；
④紅褐色沉淀是氫氧化鐵，由此可知d是鐵鹽，氫氧化鈉與氯化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl
故答案為：①能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、部分鹽；
②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；復(fù)分解反應(yīng)；
③酸，HCl+NaOH=NaCl+H2O；④3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生堿的相關(guān)性質(zhì)，需靈活掌握與應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，試回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A可以說明燃燒的條件之一是
 
（寫出一點(diǎn)）；
（2）實(shí)驗(yàn)D說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)B中玻璃棒的作用是
 
，如果濾液仍然渾濁，應(yīng)
 
；
（5）實(shí)驗(yàn)E酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時(shí)燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為
 
（填化學(xué)式）；
（6）實(shí)驗(yàn)F是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置后面氣球的作用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下
A+HCl═B+H2O            
 C+H2═E+H2O （E為單質(zhì)）
B+NaOH═D+NaCl
（1）若D為紅褐色沉淀，則A為
 
；
（2）若D為藍(lán)色沉淀，則A為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，兩只U型管中分別加入純凈、等物質(zhì)的量的鋁粉和鐵粉，同時(shí)將兩端注射器內(nèi)的液體（等質(zhì)量、濃度為20%的稀硫酸）快速注入U(xiǎn)型管中．
Ⅰ．寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
Ⅱ．反應(yīng)結(jié)束并冷卻至室溫，發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端，若僅有一只U型管內(nèi)的硫酸有剩余，則是
 
（填“左”或“右”）端的U型管．
Ⅲ．若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物（或其溶液），也能觀察到氣球明顯膨脹，這兩種物質(zhì)可能是（寫化學(xué)式）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義：
（1）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2
 

（2）3個(gè)氫分子
 

（3）兩個(gè)硫酸根離子
 
 
（4）4個(gè)鈣離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為“××鈣片”商品標(biāo)簽圖，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．
（1）該商品標(biāo)簽圖中含有的營養(yǎng)素是
 
．
（2）寫出碳酸鈣中陰離子的符號(hào)
 
．
（3）在服用鈣片時(shí)建議嚼食的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國海域遼闊，盛產(chǎn)海帶，海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)你填寫下列空白：
（1）步驟①灼燒海帶時(shí)，除需要坩堝、鐵架臺(tái)外，還需要用到的一種儀器是
 

（2）步驟②浸泡溶解中，使用了玻璃棒，其作用是
 
．
（3）步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
 
，該操作中除用到鐵架臺(tái)、燒杯、濾紙外，還用到的儀器是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料應(yīng)用廣泛．
（1）鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的薄膜，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）鐵合金的抗腐蝕性能比純鐵
 
．鐵制品銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，可用稀硫酸除去其表面的鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．阻止鐵鍋生銹的措施之一是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，以下類推結(jié)果：①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；  ②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，則純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的； ④有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物． 其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、只有①②④B、只有①②③
C、只有②③④D、全部

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