9．請你提兩條防止溫室效應(yīng)的措施．

分析 此題考查的知識點是減緩溫室效應(yīng)的措施．解答時可以從減少二氧化碳排放、吸收二氧化碳的光合作用方面來切入．

解答 解：溫室效應(yīng)的根源是二氧化碳的增多，這主要是因為人類大量使用化石燃料所致，因此要想扼制溫室效應(yīng)的進一步發(fā)展，我們可以采取的措施有：減少化石燃料的使用，公民要養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣；大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林；開發(fā)利用無污染的新能源．
故答案為：減少使用化石燃料的燃燒，更多的使用清潔能源；大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林．

點評 本題的解題關(guān)鍵是了解溫室效應(yīng)的產(chǎn)生原因，及防范措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）牙膏中的碳酸鈣粉末作摩擦劑，提高潔齒效果．這種碳酸鈣是將二氧化碳通入石灰水制得的，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）向一定量的氯化鋇溶液中加入過量的硫酸銅溶液，充分反應(yīng)后過濾，濾液中的溶質(zhì)是CuCl2、CuSO4（填化學(xué)式），發(fā)生的化學(xué)方程式是BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．其中表示純凈物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用化學(xué)用語表示：
（1）兩個氫氧根離子2OH-；（2）標(biāo)出氧化銅中銅元素的化合價$\stackrel{+2}{Cu}$O；
（3）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，x=8，其中y=17．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某物質(zhì)經(jīng)分析只含一種元素，它是（　�。�
A．一定是純凈物B．一定是混合物
C．不可能是混合物D．可能是純凈物，也可能是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是B
A、用鹽酸區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉稀溶液
B、用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水
C、用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵粉末和鐵粉
D、用氯化鋇溶液 區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列應(yīng)用及化學(xué)方程式表示都正確的是（　�。�
A．用稀鹽酸除鐵銹    Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O
B．用二氧化碳制碳酸飲料   CO2+H2O=H2CO3
C．用電解水的方法測定水的組成 2H2O=2H2↑+O2↑
D．用碳酸鈉制氫氧化鈉   NaCO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等．其中活性炭起到吸附和過濾的作用．
（2）水常用來配制各種溶液，硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為KNO3．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為200g．
（4）根據(jù)下表回答問題．
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①60℃時，向兩個分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，為飽和溶液的是NaCl．
②采用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法正確的是D（填字母序號）
A．溶質(zhì)的質(zhì)量不變     B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C．溶液質(zhì)量可能不變   D．可升高溫度或增加溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖所示是實驗室制取氫氣的一種簡易裝置圖，根據(jù)裝置回答問題：
（1）圖中儀器名稱：A鐵架臺，B長頸漏斗，C試管．
（2）裝置中的儀器B如果未能插入稀硫酸中，導(dǎo)致的后果是產(chǎn)生的氫氣從長頸漏斗下端逸出．
（3）圖中的鋅粒改成鋅粉，是否可以？不可以．原因是反應(yīng)速度太快．

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